我们都知道“书籍是全人类的营养品”。儿时的我，也是一个小书迷。可以为了看书，半夜12点不睡觉；也可以在课堂上把头埋进书中，无视老师的提问，而被罚站角落；更可以把一本好书读上十来遍，直至背诵……

随着社会的进步，慢慢地读书不再是生活的全部，取而代之则是高科技产品——手机，在那个五花八门的世界，我们了解到了各种稍纵即逝的快餐文化，但是少了纸质书的陪伴，生活却显得苍白、空虚。

要养成读书的好习惯，首先要重拾对阅读的兴趣。平时读的那些学术性的书籍比较枯燥、难以理解，就选择从儿童文学读起。《长袜子皮皮》、《夏洛的网》、《绝境狼王》系列、《丁丁当当》系列，我惊讶于爱说谎话、又善良热情的个性女孩——皮皮；我感动于为伟大友谊献出生命的夏洛；我痴迷于福狼的成长历程及其带领边缘之地的动物抵达"远方之蓝"的故事；我更敬佩于丁丁、当当不忘手足之情，一路上相互寻找、永不言弃的精神。

读书需要仪式感。一个固定的时间，一个安静的阅读氛围……每周一下午的最后一节课，是我们雷打不动的阅读时间。铃声一响，我会拿出一早备好的书，站在教室的一角慢慢品读，孩子们也会心照不宣地拿出书坐在座位上认真看。教室里静悄悄地、只有沙沙作响地翻书声，偶一抬头，看到的是好多双如痴如醉的眼睛，看到这样的情形，我知道他们正在书的海洋里徜徉。欣喜的是，孩子们还能在读书时边读边划，边标出读书体会。虽然大多数同学的批注多是整页圈划，在我们大人看来，这样的批注还稍显稚嫩，但是，他们能意识到“不动笔墨不读书”的原则，就已经是件了不起的事了。

读完整本书及时交流分享。“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。每个人的人生阅历、理解感受力的不同，注定他的读书收获也就不同。如果能及时召开读书交流分享会，那么思维的火花定然绽放出耀眼的光芒。在读完《夏洛的网》这本书后，我和孩子们一起围绕“一张网”开展了一次读书分享会。对于“网”的认识，孩子们的回答异彩纷呈：有的说这是一张“神奇之网”，夏洛在网上织出了神奇的文字；有的说这是一张“友谊之网”，它体现了夏洛对威尔伯的伟大友谊；有的说这是一张“生命之网”，因为这张网拯救了威尔伯的性命；还有的说这是一张“鼓励之网”，这张网让威尔伯变得光彩照人、越来越好……关于读书收获，孩子们的回答更是让我赞叹不已，有的说读完这本书，他明白了友谊的可贵，要珍惜朋友之间来之不易的友情；有的说他要做身边人的“夏洛”，帮助需要帮助的人；还有的说夏洛用短暂的生命诠释了生命的价值，那就是做有意义的事，他也要向夏洛一样在成长路上多做有意义的事……

这就是书和我、孩子之间的故事，虽然平凡，但却永不停歇，我们会继续下去，演绎更多难忘的故事，让书籍真正成为我们的良师益友，填满我们苍白的人生，绘制五彩蓝图。