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追梦之路，踏歌而行
——2017—2018学年第二学期
梦想课程工作总结会
梦想，是不断成长的美丽历程，在阳光下灿烂，在风雨中奔跑；梦想，是一道奇异的风景，有缠绵流动的小溪，有广袤无垠的高原；梦想，是无比强大的力量，是娇小玲珑的种子，是葱茏青翠的大树。追梦之路，不忘初心，我们始终微笑前行！
匆忙而充实的一学期即将过去，带着对梦想的追求，带着对真爱的执着，带着对未来的邂逅，在梦想课程的陪伴下，我们明远追梦人有着坚实的足迹，一路欢笑，一路踏歌，一路播撒希望。6月22日晚，2017—2018学年第二学期梦想课程工作总结会在梦想一教室举行，梦想主任、各梦想教研组组长分别汇报了本学期梦想工作开展情况。
基于“梦想课程”体系，基于学生不同年段能力的培养以及结合我校实际情况，本学期有45位不同学科的教师参与了梦想课程的实施，选择符合各年级学生特点的五门课程：一年级《爱与梦想1》，二年级《信息与秘密》，三年级《梦想剧场》，四年级《生命教育》，五年级《玩转科学》。
学期初开课前，各梦想教研组就制定了详实的梦想课程实施方案、考核方案，确定教研时间，采取一周一教研的原则。梦想组长带领本组组员集体研讨课怎么上，需要哪些资料以及上课的注意事项等等。在一次次交流探讨中，找出了最适合孩子们的教学设计和教学模式，保障每一节梦想课都是高质量、高标准的，并在实践过程中，积累经验，不断充实完善，提高课堂质量。
《爱与梦想I》教研组组长应丽娟老师在汇报总结中说道：“学期初，组内就定了教研要求及流程：1.反馈上一节课的问题及亮点；2.每节课都有主备人，主备人进行说课，其他成员提出修改意见及建议；3.讨论后进行教案和PPT的修改。除了认真做教研，研究教材、学生，还要求组内成员每周必须听一节本组课，随时反思和提升自我。”扎扎实实的教研，踏踏实实的教育保证了每节课的高效性。
黄梦园老师组内的成员为了让《爱与梦想I》课堂更高效，主要采取“三字方针”——研、磨、展。1、研课：每上一节课前，围绕梦想课程的教材大纲、教学目标、教学活动及上课四环节，每周进行一次研讨。针对备课、上课中的点滴经验与困惑进行分享，及时反馈梦想课程的实施情况。2、磨课：老师们在集体教研的基础上，互相听课、评课，对课堂的每个环节进行细细研磨。哪一处上得好，哪一处需要改进，根据自己的教情、学情进行分析对比，互相取长补短，打造高效课堂。3、展示课：我们组在研磨的基础上一边上课、一边学习、一边改进，集体打造一节课，再让年轻的梦想老师上好赛讲课，老师们掌握了课堂模式，把控课堂动态，相互交流、点评，从中获取信息，组内梦想教师全程参与听课、评课。
在《信息与秘密》课程中，冯金梅老师组的成员学期初集体教研并制定了体系跟踪评价表，根据学科特点、课时特点，制定课前、课上、课后追踪评价方案，形成学生认同，乐于参与的激励性评价体系。一学期以来，通过课堂上学生通过自评、互评学会了赞美，学会了欣赏，学会了理解，看到了孩子们的点滴进步。
《生命教育》课程在教研组长畅瑞老师的带领下，认真上好每一节梦想课。组内听课学习是他们相互交流，相互学习的重要途径，更是教师促进自己快速成长的主要途径之一，开展听课活动，研究并改进教学中存在的问题，做到听课有目的，认真观察和记录，课后思考和整理。
《梦想剧场》课程上，学生们活泼、好动、有创意，个个上台就是一场戏。刘国绒老师说到今后努力的方向：1、提高自身素质，具备极高的表演能力和自我表达能力，提供给学生们富有创造性的表演环境和多元化、信息化的展示空间。2、跟进常规课堂，让我们的常规课和公开课一样吸引学生。3、精心安排，对于下节课的预告内容做以初步了解。 4、我们会在教研中更加用心，在课堂上遇到的问题争取大家都能详细记录下来，在教研时解决。
黄姣老师提出《梦想剧场》可以和语文课本剧结合起来。学生对课本剧虽有兴趣，但并不是简单的事情，首先要求学生有一些基本的戏剧知识。她认为我们可以将《梦想剧场》和课本剧结合起来，选一些生动的、学生感兴趣的，可以激发学生求知欲的内容，这样不仅能培养学生听说读写的语文能力，而且能培养学生的活动能力、组织能力和创造能力。
教研组组长张芋老师提出应加强理论学习，为了及时获得与《玩转科学》课程有关的知识与信息，他们教研组通过网络查询，学习、借鉴科学课上的先进经验，并实践在自己的课堂上。通过各种方法促使自己不断充电、提高，达到思想上“通”，观念上“明”。
梦想主任吴晶老师以《让爱传递，让梦飞翔》为主题，对2017—2018学年第二学期梦想课程进行工作总结。一学期来，在师生的努力下，我们有成长的收获：
黄梦园老师参加了2018年梦想教练计划——第三期梦想讲师培训。
应丽娟老师为沙龙内部的老师做思维导图培训，吴晶主任参加了上海真爱梦想公益基金会主办、盐湖区教科局承办、禹都学校协办的梦想中心主任及沙龙负责人培训。
黄梦园老师作为特邀讲师参与了上海真爱梦想公益基金会在甘肃省会宁县举办的2018年真爱梦想教研培训。
督促梦想教师写好梦想故事，并统一上传到盐湖梦想公众号的邮箱里。
这一切成绩的取得将是我们前行的动力。
张校长提出为了课程更好地开展，必须提前做好功课，了解学生，熟悉教材，把握目标，收集、查阅相关资料；上好每一节常态课，一周一教研活动扎实进行；做好跟踪评价，让学生真正在梦想课程中有所收获。
王校长对每一个追梦人提出九条敬畏、三句座右铭、四条寄语，让我们在回望收获，反思前行中，体会颇深。
1.敬畏每一节常态课。
2.敬畏每一个学生。
3.敬畏追梦的初心。
4.敬畏梦想组长的工作。
5.敬畏自己的慧命成长。
6.敬畏每一次学习和教研。
7.敬畏每一个不起眼的梦想。
8.敬畏每一次失败和惨淡的经营。
9.敬畏常态的教研总结和反思。
1.为者常成，行者常至。
2.上好梦想课与能力无关，与意愿有关。
3.把好事情做坏是最大的失败。
1.越忙越要学习，越学习越不忙。
2.越失败越要努力，越努力越成功。
3.越低效越要思考，越思考越高效。
4.越困顿越要细致，越细致越明朗。
“教师要有梦想，工作才会有阳光，生命才有色彩；学生要有梦想，成长才能快乐，学习才能幸福”。我们坚信，通过梦想领路人们的不懈努力，梦想课程将在我校持续开展下去，惠及更多师生，为我校的教学改革与发展注入强大动力。为了孩子的明天，为了孩子的未来，我们要给孩子们拥有做梦的权利，上好每一节梦想课，让孩子们自信、从容、有尊严地成长。不忘初心，始终逐梦，踏歌前行！
撰稿：黄梦园
编辑：应丽娟 |