学校各项工作要顺利开展，必须要有家长的密切配合。这就要求老师与家长一定要和谐有效的沟通。作为班主任，大多数的时候都需要和家长进行沟通，如果沟通好了，可以起到事半功倍的效果；如果沟通的不好，我们的工作也就很难顺利开展。那么，怎样才能与家长进行有效的沟通呢？

首先，真心关爱是有效沟通的前提条件。

无论老师和家长沟通孩子的什么问题，都要把自己对学生的那份浓浓的爱心、耐心和责任心充分地流露给家长，让家长深切地感受到老师是真心实意地关心爱护他的孩子。老师之所以与家长沟通交流，其实都是为了让孩子能够更加优秀，更加健康快乐地成长，那么我们的工作一定能够得到家长的理解、认可、支持与配合。

乐乐是班中一个活泼开朗的小男孩儿，上课专心听讲，积极回答问题，课下与同学友好相处，经常受到老师的表扬，他也是很多同学学习的榜样。可有一次我却查出教室里很多不翼而飞的东西都是他拿走的，而且刚开始孩子坚决不承认。于是我请来家长一起商讨解决办法。我告诉家长，得知这个消息时我的反应：先是惊呆，接着感觉到伤心，（因为在老师心目中，乐乐一直是个很优秀的孩子，这次却没有主动承认错误。）让家长感觉到老师平时对孩子是非常关注的，也很认可的。

然后我就本着“要保护孩子但同时更要教育孩子”的目的，向家长说出我做出的处理方法:1、我肯定会保守这个秘密，不让其他同学知道。2、回家后，家长要用最婉转的方式，让孩子自愿主动地拿出家里面不属于他的东西。3、当孩子把他所拿的东西都交给我之后，我会在班级里边儿召开一次“失物招领”的主题班会。一则教育孩子保管好自己的学习用具，二则教育所有同学不是自己的东西绝对不能装进自己书包，即使是捡到的。

家长听完之后非常赞同，一直说老师想得非常周全，处理得很到位。他们也一定会积极配合老师来教育孩子的。这次之后，我发现每次班级里有什么活动，或是老师需要家长配合做什么工作时，乐乐的家长总是最积极的一个。

其次，互相尊重是教师与家长和谐沟通的必要条件。

一些家长特别是一些问题学生的家长一见到教师就战战兢兢、非常谨慎,生怕得罪了老师。教师和家长在人格上是平等的,家长没必要在教师面前紧张。所以遇到这种情况时,教师要主动、热情,以消除家长的恐惧心理,积极和他沟通,可以当着他的面夸夸孩子,让他在你面前挺起脊梁，敢于和老师交流。即使是孩子犯了再大的错误，我们都不要训斥指责家长, 更不能做侮辱家长人格的事,否则会造成家长与教师的隔阂甚至对立。尊重家长是自尊的表现,也是得到家长尊重的前提,正如常言所说:“敬人者,人恒敬之。”

最后，我觉得老师和家长的沟通不能太频繁了。尤其是对待一些问题同学。如果三天两头儿找家长谈话，势必会引起家长的反感。而且会给家长造成一种假象，他会觉得自己的孩子什么都不好，家长们看不到希望，也就放任自流，不再配合老师工作。

总之，教师与家长必须互相配合,和谐施教,才能达到共育新人,无论运用何种方式、何种技巧与家长进行沟通,最为关键的是以诚待人,以心换心,这样才可以架起心与心之间的桥梁，才能使我们的教育工作顺利开展。