6月11日参加了明远小学体育教学观摩活动，让我见识到了不同老师教学风格和课堂风采。他们用自己的能力和努力为我们展示了一堂堂精彩的体育课，让我感受到原来体育课可以这么阳光这么快乐，尤其是闫旭老师的立定跳远课，让我收获了很多经验。

体育课教学中师生互动合作，不容忽视。

过去的教学是单一的信息交流，如今教学中老师学生平等互动的关系，促成了教学的民主氛围；课中了解学生，关爱学生，学生的主体精神和创新意识才能得到充分的体现，和谐、宽松、愉快的课堂氛围才能促使学生真正接受到体育教育的全过程。本堂课淋漓尽致的体现了教师与学生一起合作，一起玩。

教师在体育课教学中既要充当导演，又要充当演员。

教师的指导、调控是让学生掌握技术、技能的前提，如教学过程的设计，教学环节的展开，教学活动的组织，这都应是教师根据学生的表现主导的。本堂课闫老师采用了情境教学，把教学内容融入到教学中，让学生说出自己对跳远的认识，带领学生进入角色，先让学生对立定跳远的认知自己练习，通过体验，认识不足，体会动作要领的重要性，再集体示范讲解，然后以小组竞赛的形式让学生在玩与乐中掌握各种动作技术，培养学生的团队意识。教师同时也在探究中体验、玩与乐中引领学生玩与学习。

闫旭老师在适当的参加各组的练习时，给学生做出优美、准确的示范动作，加深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松愉快的气氛中学习。鼓励学生大胆表现自己的才能，增强了学生的自信心，树立了勇于战胜困难、挫折的信心和勇气，培养良好的道德品质。在教学过程中巧用篮球操场边界线做辅助进行跳远的练习，落在一起体现了学生在练习中的腾空高度，平放在一条直线上体现的远度，教师在教学活动中巧用了边界线，很好的解决了本科的重难点，整堂课都是围绕着边界线进行练习，最后分成小组比赛式练习，看谁跳的远的游戏。学生兴趣很好，锻炼效果明显。

以上是这堂课的闪光点，我将汲取其精华，力争在体育教学中取得更大的进步。