比赛也是课程

——对六年级篮球冠亚军决赛赛况的分析

上周五上午，在运城市明远小学篮球场上举行“运城市明远小学第八届五六年级班级篮球赛”中六年级冠亚军比赛：六（1）班VS六（5）班。两个班的运动员篮球技术水平有一定差距，双方运动员经过40分钟激烈的对抗，最终篮球技术水平偏低的六（1）班取得冠军。现分析如下：

赛前充分了解和分析

对方运动员的实力

布置战术

上届篮球赛也是他们两个班进行冠亚军赛，5班以精湛的篮球技术水平大胜1班，所以六（1）班这次为了能胜利，多次对对方运动员进行分析，并且布置战术，在场上进行人盯人，全场紧逼。

比如：李承书防对方1号队员，尚时远防对方2号队员，万佳鑫防对方3号队员，王奕翔防对方4号队员，仝田雨防对方5号队员。并且要求三名队员必须将对方的三名队员防住，目的是在遵循规则的情况下不让对方触球、进攻或投篮，另外两名队员负责进攻、投篮得分。

班主任做赛前动员

比赛前班主任积极给运动员们鼓励助威，排除一切消极影响。比如：邱老师说：“大家现在已具备取得冠军的篮球技术水平，只要大家严格按照布置的战术，一定能获得今年的冠军，大家加油”。

教练在比赛中根据赛场实际情况

及时布置战术

在第一节比赛中六（5）班得分领先，教练要了暂停，根据场上的实际情况，对战术布置进行调整，比如：万佳鑫和王奕翔调换负责区域，万佳鑫进攻，三步上篮成功得分，很快得分反超，大家的进攻意识变得更强烈，比分一直领先。

运动员的全队合作精神

六（1）班队长尚时远积极组织大家相互配合，进行防守、抢断、进攻和投篮，大家获得球权后第一时间合理的处理球，传球、运球突破、投篮等等，都是把班级利益放首位，没有特意表现自我出风头的。

经过大家的共同努力，六（1）班最后取得了冠军，大家在一起欢呼庆祝，甚至流下了幸福的眼泪，这就是体育运动给大家带来的感动与成长。