一颗种子，只有在温度、阳光、水分等条件具备了以后，才可能会发芽，对于一个孩子智慧的成长而言，海量阅读就是它的条件。

正是因为深刻意识到了阅读能力对学生成长的重要性，我们学校不断加强阅读工作的力度，一学期一次的学生阅读笔记展就是一个例证。参观完三、四年级学生的读书笔记展，我作为一个老师也深受感动和启发。

一、观看四年级孩子的读书展示，就是一种美的享受。

1、孩子们积累本内容丰富，并且还有自己的积累感受，每张还附有美丽的插图。

2、孩子们的读书批注非常详细。有描写方法的批注，有修辞手法的批注，更有同学还会针对书中的观点提出质疑，非常难得的读与思的结合。

3、非常值得我学习的一点就是，四年级老师精心设计了“阅读记录卡”，卡片上有好词好句的积累，有读后的感想、家长签字和自我评价。整个设计给孩子们一个明确的读书目的，引导孩子们在读中有思考。家长签字也在一定程度上调动了家长的参与度，家校合力，使孩子的阅读真正落地、生根。

二、读书笔记的背后是老师的导读、聊书等活动的支撑。

娇艳的花朵之所以能够盛开，一定是因为它能从根部吸收到充足的营养。孩子们读书笔记展的背后一定有老师们的辛勤努力。每次发下共读书，老师都是先于学生认真阅读，同组内老师互相聊书，设计导读课、聊书单，并且和学生随时交流读书收获和感受。为了帮助同学们坚持读书，不半途而废，老师们还在班级内组建了共读小组，互相督促，抱团取暖，互相勉励。对于学生阅读中遇到的困惑，老师们也给予必要的指导和及时的跟进。

这次读书展活动，给我们提供了互相学习的机会，我会在今后的阅读指导工作中，行动起来，把别人做得好的地方，运用到自己的阅读指导中。

我们在为一个共同的梦想努力奋斗，那就是能在今后的生活和学习中，以书为伴，在书籍的引领下遇到更美好的自己！孩子们，我们一起加油！