在活动中成长的，还有老师

——英语文化周侧记

作为第九届校园文化艺术节的开局之作和首创，英语文化周的成功举办，真可谓是斗智斗勇、费时费力。从2018年2月份定下思路，到5月2日和第一波家长见面，满打满算两个半月，中间还有一个寒假。真正用来做工作的时间，其实只有一个月多一点儿。这期间还有英语赛讲课、英语口语大赛，但是两个英语组的11位老师，在教导处副主任宁一静和朱艳芬、杨婷嫣两位组长的带领下，硬是拿下来了。而且从其他老师、学生和家长的反馈意见来看，效果还是杠杠滴。

全校六个年级，一个年级一个主题，一年级：了解世界各国的国旗及其含义；二年级：世界著名旅游景点介绍；三年级：世界重要节日；四年级：世界著名大学和著名建筑、历史人物；五年级：中西方饮食文化和服饰文化展览；六年级：世界电影之旅。

这样的思路，本身就具有很强的代表性和震撼性，特别值得一提的是，展示在各年级教室楼道的作品，绝大部分都是孩子们在老师的指导下，亲手制作的。那么我们就有足够的理由相信，不论展览的效果如何，只要孩子们用心做了、动手体验了、亲自感受了，成败都不那么重要了。

除了展览出来的作品，还有一个意外的惊喜，就是老师们培训的导游——高年级学生临时客串的，竟然也能做到英语解说。这就又平添了一份浓郁的异域风情，那么真实，那么有存在感和时空感。

而这些成果的背后，一定少不了老师们的辛勤付出，也少不了老师们的智慧和担当。先来看看五一假期，她们是怎么度过的吧。

经历了记不清多少次的晚上加班、周末加班，一年只有一次的五一假期，别人都老婆孩子自驾游了，她们还得加班。好不容易眼看就要“大功告成”了，她们怀着一份忐忑，准备接受老师、学生和家长们的“评分”，但是作品在楼道里布置得琳琅满目，会不会遭到破坏？又成为萦绕在她们心头的一个担忧，暂且不说她们耗费了多少心血，光是孩子们亲手绘制的国旗、亲手制作的服装、拼制的建筑物模型，万一要是有个闪失，她们也给孩子们交代不了。

当听到她们这样的担忧时，我竟然本能地想到一段话，是母亲节的时候一位母亲说的，大概意思是，孩子，当你上学了，妈妈就幸福了；孩子，当你考上大学了，妈妈就幸福了；孩子，当你成家了，妈妈就幸福了；孩子，当你的孩子上了大学了，妈妈就幸福了……可是妈妈到老也没有享受到所谓的幸福。带着这样的一份感动，我们又连夜设计了温馨提示语，张贴在各个楼层。尽管如此，还是不放心，在初中学生下课的时候，大家都自觉站在楼梯口，进行语言提醒，防止作品被破坏。

5月2日，原本安排了每个年级一个班的家长提前来校，进行参观。早上接到教育局的紧急通知，要求避开运城市中小学生运动会，周末提前来到。原本是一件天大的好事，可是这对于现在的英语老师们而言，无异于“忙中添乱”，原来做好的计划，不得不重新安排……

正应了那句“好事多磨”的老话。从一开始反复讨论修改文化周的方案，一遍又一遍推翻，一次又一次修改，到后来具体实施过程中遇到布展的困难，又不得已进行调整，进入展览阶段了，又是各种始料未及的“干扰”，似乎从一开始，就很不顺利。

但是还有一句老话，叫做“过去的都是好日子”，现在站在品尝丰收美酒的时间节点上，回顾一路的坎坷和艰辛，大家都不由得长长地舒了一口气：这一路走来，也是挑战自我、成就自我、提升自我的成长经历啊。