钱守望老师在《做一个优秀的小学数学教师》一书中提到：“教师当以慈悲为怀，是的，教师应当有一颗佛心，要始终保持一种从容大度的心态，不求成、不心浮气躁，坚持正面的‘走正道’的教育，对孩子不苛责、不失望、不冷漠、不悲观，让教育的各种过程始终有生命在场。”我认为这段话的意思是说，作为一名教师要有爱心、有善心、有耐心，只有这样才是一颗完整的佛心。如果说教师的工作就是“爱心活儿”的话，那么教师爱的对象应该就是自己的学生，身为教师的我对此话深有感触。我认为对学生的爱心应从以下几方面做起：

一

关爱学生的学习

古人云：“师者，所以传道授业解惑也。”新时代教师的责任不仅仅只是“传道授业解惑”那么简单，更要侧重于教师和学生的互动交流。作为一名有爱心的教师，应在课堂教学中孜孜教诲、以情育人，在作业批改中孜孜不倦、以言导行，给“潜能生”尊重和鼓励、保护他们的自尊心、激发他们的上进心、培养他们的责任心。

上学期开学之初，我刚见到一（4）班的XX同学，就发现他是一个唯唯诺诺的小男孩儿，性格非常内向，不善于表达，也不愿与同学沟通，从而导致学习成绩不太理想，从此这个孩子就成了我特殊关注的对象。在上课时，我观察他的一举一动、一言一行，并及时与他的家长谈话，了解情况。我将他这种情况的原因总结如下：1、学前基础差；2、上课不会听讲；3、没有良好的学习习惯、丢三落四。找出原因，我就和其他学生一起对症下药，通过交朋友锻炼他的语言表达能力，通过做游戏打开他的内心世界，通过课后补差提高他的学习能力。经过几个月的不断努力，孩子的脸上有了笑容，也愿意与老师同学沟通，在课堂上听讲也有了兴趣，学习成绩一下子有了明显的进步，在期中考试中竟然得了100分。我认为有爱心的教师，在提高“潜能生”的学习成绩时，就是要多为他们奉献爱心，让爱的阳光温暖他们的心灵，让爱滋润他们的成长。

二

关爱学生的生活

每一个班级就好像一个大家庭，教师要把爱给每一个学生，视学生为亲人，像父母一样严格要求和关爱他们，用家庭的温暖去感动他们。在季节交替的时候，要及时提醒孩子们增减衣物。每天吃饭的时候，教师要做到眼观六路、耳听八方，观察孩子们爱不爱吃餐厅的饭、身体舒服不舒服，多听听他们的意见。如果有哪个学生有什么小毛病的时候，就要问一下到底是什么原因，给予他们无微不至的关怀，像妈妈一样爱他们。

三

关爱学生的心灵

教育是心心相印的活动，爱学生必须要走进学生的情感世界，把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。寒假结束刚刚开学，我就发现一（3）班的XXX同学在上课时老走神，没有了上学期的活泼可爱，脸上多了一些忧虑，细心的我不知道什么原因，也不敢直接去问孩子。后来我找机会与她的家长联系，原来孩子这样是由于父母关系不合引起的。找到原因后，我在课后给孩子设计了一些智力闯关的游戏，让孩子在游戏挑战中忘记不愉快的事情、体会成功的快乐。慢慢的，那个活泼可爱的小女生又回来了，看着孩子的心结打开、有说有笑，我也很欣慰。

我深深的懂得，做为教师爱心很重要。如果说一开始的爱是来自于师德的要求，那么能让这爱绵绵不断的是——我们的心，让我们用心去爱学生，用爱去感化学生，让爱一路伴随他们的成长。