“成长是人生的唯一话题”这句话是王校长一直在我们明远老师耳边鞭策和提醒老师们要不断学习、不断读书、不断进步的一句话。为此，在我们音乐组组长的带领下制定了本学期共读书目《让心灵伴着歌声成长—22位音乐名师的教育智慧》，这本书的开篇就是上海特级教师赵其坤掷地有声地一句话：“人生最大的敌人莫过于自己。一位有灵性、有智慧的教师，一定要有丰厚的文化底蕴，高超的教学艺术和较高的人格魅力。”随着赵老师的序言，我满怀期待的翻开了这本书，书中陈璞老师和22位名师的访谈纪要，让我了解到他们背后的经历，成长的故事，并联系自己的教学，从中收获了点滴启迪……

 一、“经历”打造特色课堂

“一段不一样的经历往往就是一次精神的洗礼与升华”在这几位老师的访谈中，对我印象深刻的是赵洪啸老师和郭志平老师，他们因为有着与众不同的经历，才会给学生上出不一样的音乐课，并获得学生的喜爱！

他的课《自制乐器—试管排箫》的精彩生成，源于他曾经教过自然课。他的吹奏能力，源于他曾经是乐器厂商，对乐器的吹奏原理有过透彻的了解。不同的经历，对于老师的成长实在太珍贵。从这我就可以感悟到，自己作为一名音乐教师，不能单一的在音乐课堂上给予学生局限的音乐知识，在生活实践中也要不断丰富和创造出有利于课堂的种种经历，为学生打造出更多不一样的有效课堂！

二、研究助成长

著名教育家苏霍姆林斯基说：“如果想让教师的工作能给教师一些乐趣，使天天上课不致变成单调乏味的义务，那么就引导每一位教师走上从事一些研究的这条道路上来。”

在这些名师的访谈纪要中我发现22位名师都有一个共同特点就是爱研究，有的名师研究如何在音乐课堂中使用恰当的语言，有的研究怎样用更好的教学行为来教学生，有的研究怎样去抓好学生的心理，有的研究民族音乐在课堂中的教学等等。他们通过研究，写出了优秀的论文，做出了好的课题，发表精彩的文章……如书中江苏的缪丽君老师不仅发表很多文章，还出版了个人专著《乐海乐渡》。

三、把“爱”洒向每一个孩子

“兴趣是最好的动力。”要成为优秀的音乐教师，热爱这份教育事业可以说是一个必然前提，只有热爱，才能满腔热情投入这项事业。陈璞老师在对山东威海王艳芳老师的访谈中，王老师有这样一句话：“首先要热爱孩子，从心底热爱每一个孩子。”只要用爱心如春风化雨般拂去星星上的灰尘，就会发现他们也会闪光。在我所带的一年级4个班中，每个班都有那么几个调皮捣蛋鬼，他们也许在课堂是经常出状况，让我大伤脑筋、头疼不已，换位思考想想，音乐课前后帮我拿音响、拿电子琴，是这些小淘气，调动起我的教育智慧的也是这些小淘气。

拿着陈璞老师的这本书，慢慢回味，咀嚼，其实22位音乐名师的教育智慧就是教师的智慧，他需要教师的因材施教，需要教师广博的知识，需要教师的感情投入，更需要教师的师德去感染、熏陶每一位学生，在今后，我会在自己的教学生涯中不断学习与修炼，为学生创造出不一样的音乐课堂！！！