兢兢业业工作，脚踏实地育人

——三年级教研组工作总结

一学期的工作转眼又已接近尾声,俗话说“春的耕耘、秋的收获”，回顾一学期的组内工作，我们有着几分充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着“为了服务学生，为了提高自己”的理念，在各位姐妹们兢兢业业、脚踏实地的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着，圆满地完成了本学期的教育教学工作。现将本组工作总结如下：

一

紧抓教研

提高教师业务水平

教研活动是我们成长的舞台，努力提高自身业务水平是我们的目标。每学期的教研组活动，我们每个人都会积极参与，共同学习。为了有效开展教研活动，每学期初，我们都会通过讨论来制定切实可行便于落实的教研组工作计划。每学期的教研活动形式，我们都力求做到形式的多样。除了公开课课堂研讨、理论学习，还有观看名师录像课。在吉主任的带领下，我们评课、说收获。每次教研组活动，都能有计划、有目的的进行。在每次活动中，大家都能各抒己见发表意见，在讨论中碰撞出了无数教学灵感的火花。教研活动的开展，对大家是一次又一次的提高教学水平的学习。

二

以课堂为阵地

搞好教学工作

教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担、高效率的课堂教学承诺，我们组在开学初就要求每一位老师在集体备课的基础上修改出适合自己的教案，备课中要安排好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，也可以是书面作业。为了提高老师课堂的有效性，我们组还规定，课上不拖堂，课下写反思。这样，学生的知识掌握就会很牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就充裕了。

三

争做读书型教师

自从学校开展“读书”活动以来，本组姐妹都能激情高涨地参加读书活动。为确保读书活动能有效、深入、有序地开展，我们根据活动目的，制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。我们是这样做的：针对教师教育教学工作的需要，我们精心挑选了读书书目，使大家能够从中不断提高自身的理论功底，增强教学技能。本学期，在我们自主阅读的基础上，我们选择了《书声琅琅三年级》、《孩子们，你们好》、《缔造完美教室》等共读书目，首先组内成员每天至少坚持读书40分钟，根据自己的读书方式及时做好做笔记，画整本书思维导图，对书籍进行梳理、精细加工，促进更深层次的理解。其次利用每周四的特长课时间交流感受，并结合自己的实际教学，分享读书收获以及在教学中是如何运用的，使大家撞击出思想的火花。因为今天的读书是为了明天的课堂实践，只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，那么我们的课堂才会高潮迭起，精彩纷呈。

四

带领孩子做书香少年

书香型的教师必然会影响到班级的孩子，我们组每位老师都在自己班级开展了读书活动，形式多样，培养出了许多书香少年。畅盼老师每天都会利用课前3分钟在班里开展风采展示，孩子们轮流分享晚上的阅读内容或是感受。这样的活动不仅激发了孩子们的阅读兴趣，还提高了孩子们的口语表达能力。普亚丽老师是这样做的：她把故事引进课堂，与学生一起分享故事、复述故事、体会故事中的人生道理。《小巴掌童话》、《故事知道怎么办》、《男孩梦》、《女孩梦》、《犹太教子故事》，这几本书中的故事很适合孩子听。孩子们从喜爱听故事变得更爱阅读故事了。李秀萍老师带领孩子们一起大声朗读，用心灵去启迪心灵。大声朗读，培养语感，产生自信，体验成功。让阅读者自身获取真正美的享受。每位老师都把自己爱读书的热情传递给了孩子们，读书活动形式多样，丰富多彩。相信我们这样坚持做下去，孩子们会受益无穷。

总之，“团结协作，开拓进取”是我们教研组的工作作风。我们依托团结协作的力量，开拓进取的精神，辛勤耕耘，取得了一定的成绩。今后，我们将一如既往，再接再厉，为明远小学的教学工作谱写新的篇章！