成长是人生唯一的话题

——读《学记》有感

《学记》不仅是中国古代乃是世界上最早一篇专门论述教育、教学问题的论著。其文言简意赅，喻词生动，系统而全面地阐述了教育的目的、作用；教学的制度体系；教育、教学的原则和方法；教师的作用和地位；教师与学生的关系等问题；其中教育教学的原则和方法为最重要的内容，精辟的论述，为中国的教育作出了重要的贡献。

这学期王校长提出“成长是人生唯一的话题”。我读完《学记》后，对下面这段深有体会。

原文：大学之法：禁于未发之谓豫；当其可之谓时；不凌节而施之谓孙；相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。

翻译：大学施教的方法：在学生的错误没有发生时就加以防止，叫做预防；在适当的时机进行教育，叫做及时；不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育，叫做合乎顺序；互相取长补短，叫做观摩。这四点，是教学成功的经验。

结合我校安全工作，从以下四点谈一谈我的一些心得体会，跟大家共勉。

安全教育，我校紧抓不懈。全校师生及职工从早上进入校园到放学离开校园，全程为明远师生及职工保驾护航。

安全工作人员，从门卫、保安，到各区域安全负责人，到各班正副班主任及任课老师认真负责学生安全，我校为防止全校师生发生安全事故，特进行安全无盲点覆盖。主要以教育、预防师生发生安全事故，所以制定《运城市明远小学安全制度及评分细则》。

发生安全事故后，大家一定要重视从思想上教育孩子“如何安全上课、安全过课间、同学之间正确的沟通方法”，这样才能真正教会孩子正确上课、活动、与人相处。千万不要嚷、埋怨学生给班级扣分或用更恶劣的语言挖苦学生，这样会适得其反。

我们也经历过童年，也曾经发生过小孩出现的这些现象，比如狂奔、跳台阶、推拉、甚至还在桌子上画个“三八”线，过线后打骂起来、跟老师顶嘴等等。出现这些现象都很符合孩子们的天性,所以我们一定要弯下腰来，跟学生站在同一水平线上进行思考及寻找解决问题的方法,这样才能有和谐的师生关系，有利于孩子的健康成长。

每周及时公布《运城市明远小学安全量化评比表》，主要是让大家分析和学习，在安全管理方面比较突出的班级，取长补短。

总之，在安全管理方面做到以上四点，我校安全工作一定会更上一个台阶，让全校师生及职工高高兴兴来上班，平平安安回到家。