期中考试卷面分析

——看图写话

本次试题看图写话要求仔细观察所给图片，展开想象，写一段通顺连贯的话。提示：在什么时间？什么地方？谁干什么呢？不少于50字。

全班15分满分3人，13-14.5分31人，11-12.5分10人，先抛开分数来看孩子书写的内容，优点是四分之三的孩子能认真观察图片，根据图片内容写出通顺连贯的话，而且能正确使用标点“， 。 ？”。

针对看图写话如何写，我们在期中卷面分析会上和吉主任一起进行了讨论，吉主任给我们以下标准，看图写话要求：

1、开头空两格。有几幅图就写几自然段。

2、写清时间、地点、人物、干什么。

3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图片“最重要的情节”，“必须详细写”。所谓“详细写”，就是能写出人物事件的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写的是这幅图的内容，而不是其他的内容。

4、能正确使用“，”“。”“？”“！”。能够写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。

采取措施：

有了方法，接下来在以后的课堂上就有法可循，对于展开想象，我就针对第三点进行训练。看图写话训练有单幅图和多幅图的之分，课本第六单元就是多幅图写话，首先看清楚每幅图片所表达的意思，然后观察人物动作。例如第一幅图片妈妈的动作是手“指”着空位，第二幅图片是孩子“趴”在地上，“翘”着腿，第四图爸爸“弯”腰等动词。接着引导孩子合理的想象，他们可能会说什么对话，班级孩子人人说，在说的过程中进行及时点评，最后再写，因为会说才会写。

在前几周学校又进行了单独的看图写话比赛，这次比赛相比期中考试来说，班里的孩子整体写话水平有所提高，比较均匀。不过还是有新的问题存在，有四分之一的孩子忽略了审题。因为在之前训练看图写话中，我只出示了图片，没有出示题目要求。而本次题目又加入了要求“发挥想象，想想它们之间会说些什么？”认真审题是至关重要的。针对这一点采取的措施：每次先把题目要求认真读三遍再进行想象写话。

在第二次的教研中王校长告诉大家方法，先分析原因，讲评完之后再次让孩子写，一副图片多次训练，远远要比无数次徒劳训练有用的多，所以针对这次看图写话在班里进行讲评，吸取之前经验教训，让孩子们再次书写并从中找到方法。