快乐学习，享受课堂

——《望月亮》教学反思

《望月亮》是二年级音乐第六课中的教学内容，是一首三拍的歌曲，旋律抒情优美，歌词简洁，比喻贴切，孩子们都很喜欢。

通过本节课的歌唱教学，我有以下几点反思：

1、导入环节。

在教学时，我用三拍子歌曲《小白船》律动来导入，让孩子们感受音乐韵律，孩子们都能根据音乐的节拍轻轻地律动，然后再从这段音乐的歌名进一步引导：刚才音乐中的歌词是这样唱的，师唱“蓝蓝的天空银河里，有只小白船”，那么这只小白船是？学生回答：月亮。直接引出本课的课题《望月亮》。

2、 歌词的教学。

在歌词的学习中，有节奏地朗读歌词，帮助学生加深理解，记忆歌词。例如，师：作者由月亮想到什么呀？生：明灯。师：还想到什么呢？生：妈妈的笑脸……通过这样的形式，有节奏地朗读歌词，有利于学生更好地进入到歌曲的学习中。

3、自制乐器为歌曲伴奏。

学唱完歌曲后，让学生们拿出用废旧物品自制的小乐器，孩子们很高兴，我顺势问：大家知道用它来干什么吗？生：伴奏。自制小乐器不仅锻炼了孩子们的动脑能力也锻炼了动手能力。在这一环节中孩子们兴趣高涨，人人有参与，人人有创新。

1、乐理知识的渗透讲解。很多学生对小节的概念比较模糊，不确定，课中应再讲解一下。

2、歌曲音乐的选择。强弱节奏不是很明显。

3、课堂互动。课堂中学歌环节与学生交流、互动的较少。

4、没能把歌曲的情绪很好的表达出来。

如果再次上这节课，我会做出以下两点改进：

1、 如果提问这首歌一共多少个小节，有同学不清楚了，我会重新讲解小节的概念，再带着同学们一起来数一次，加深对小节的印象。通过复习旧知识引入新知识，起到温故知新的作用。

2、在课堂上，老师的情绪应该是非常有感染力的，我首先要很好体会歌曲，走进歌曲里面，自己有体验有感动，才能引导学生领会歌曲。

3、教学过程中，还要采用不同的教学方法，组织多样化的教学方式。例如通过游戏分组比赛等，让学生敢动，敢说，敢做，乐于与老师交流互动。再利用多媒体课件，语言的激励等多种方式为学生创建“宽松，民主，和谐”的课堂氛围。

本次的公开课对我来说是一次历练，也是一次成长，虽有不足，但我会努力突破自己、努力改变，不断思考，不断探索，让学生真正的玩转课堂，享受课堂。