在国庆节遇上中秋节的这个小长假中，怎么样才能让孩子们过得快乐而有意义呢？我想了不少方案，最后决定让孩子们来一次“护蛋”行动。我希望通过这个活动，让学生通过亲身体验，体会保护一个易碎的鸡蛋是很不容易的，体会到生命的脆弱，在我们的身边有许多事物需要我们给予关心爱护，对学生进行责任感的教育。让学生由自己保护一个鸡蛋的感受，体会到父母、老师在长期的培养自己的过程中所付出的艰辛，引导他们体谅父母、教师，并从关爱父母、老师以及身边的同学开始逐步学会关爱他人。

在放假的前一天我向孩子们说明这次任务，他们兴奋不已，各个露出了灿烂地笑容，不仅认真听活动要求，而且时不时地举起小手提问。还有的同桌一起低头讨论这是一个怎样的活动，他们觉得活动很有趣似乎马上想要体验。

假期开始了，同学们把鸡蛋起了名字，有的把鸡蛋做了装饰，还有的和鸡蛋一起拍照先留个纪念。在班级群里有孩子时不时地汇报他们的护蛋结果。

终于等到开学的日子了，我非常期待孩子们的护蛋结果。这时迫不及待地收回日记本，一本本认真翻看，在翻看的同时有让我发笑的，因为有的同学出去旅游把鸡蛋带上了飞机，有的同学爬雪山鸡蛋宝宝也跟着上了雪山，更多的是让我感动。

杨子鹏：我把鸡蛋看成我的宝贝一样，我睡觉的时候把它放在枕头旁边。我躺在床上，一动不动，只害怕把我的宝贝压碎。我跑步的时候把它放在口袋，我用一只手护着，我做作业的时候，保持好我的坐姿，我觉得妈妈生我的时候是非常不容易的，因为我要保护好一个鸡蛋，都是这么的不容易。

张宇城：我给自己的蛋起来个名字叫元宝，我小心翼翼的把它放在口袋，然后和妈妈去逛街了，一路上我都慢慢的走，生怕蛋宝宝破了，我用手捂住元宝，让她在我的口袋里乖乖的躺着睡觉，晚上回到家元宝完好无损，我真的很高兴。

有的孩子说：我开始了像妈妈保护我一样保护鸡蛋。我无论如何都要把鸡蛋从早上抱到晚上，最后我终于做到了。通过两天的护蛋，感觉真累啊，可见保护一个小生命是多么的重要，父母是多么的辛苦呀。

有的孩子说：在第一天她小心翼翼的走了出来，生怕鸡蛋破碎。即使她那么小心认真地保护的鸡蛋，可是到最后鸡蛋还是破了，她非常伤心，在第二天保护鸡蛋的过程中有了经验。鸡蛋终于没有破她体会到了妈妈的真不容易，因为他才和鸡蛋两天，而妈妈确要怀胎十个月，真是不容易。

董子洋：我很小心翼翼的保护着鸡蛋，从保护鸡蛋在体验中我感受到了当爸爸妈妈还是不容易的。

张景航：第一次和第二次的护蛋行动都失败了，我非常的伤心。我终于体会到了当父母的不易，原来自己是多么的幸福。

丁鹏润：从护蛋的活动中我知道了爸爸和妈妈的辛苦，我就像这个小鸡蛋一样被爸爸妈妈捧在手心里呵护着，今后一定我一定要好好学习，长大报答爸爸妈妈。

邹林润：我给鸡蛋宝宝取了个名字叫丫蛋，我要保护好她，每次出去都带着她。走一会儿，我就摸一下她，有时候我把她拿在手上，小心翼翼地捧着她，怕它碎掉，一直到晚上我的丫蛋完好无损，我特别的开心。

通过这样的活动，我们的孩子真真正正的从活动中体会到了父母的不容易，在以后的生活着要感恩父母，感恩他人。他们知道生命是脆弱的，要好好保护自己，就是对父母的报答。

评  语 

“护宝”活动从内容上来说并不新鲜，但不一样的是老师自己的重视程度和不一样的学生，这就使得这个活动“常做常新”，难得的是孩子们用心的体验，这是关键。然而作为一名老师来说，更加难能可贵的是，情愿把做过的活动一遍又一遍地做下去，并且常做常新，这是当老师“入心”的体现，是“用心”做教育的标志。