都说“计划赶不上变化”，你瞧，我就被计划狠狠地捉弄了一次：整个暑假我都在筹划种种方案，准备迎接新一届的小花儿们。但仅一个人事变动就让我的美好设想成为泡影——我被发配到了一块“风水宝地”。这个消息来得太突然了，以至于出了校长办公室，我整个人儿还处于蒙圈儿的状态。虽不是新老师，但从未接过别人的班，心中难免会恐惧。脑海里飘过无数个“万一……”。我自知“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”是时候挑战自己了，于是我先静下来好好捋了捋新学期的思路。

首先，打入学生内部，做好准备工作。

兵家有言“知己知彼，百战百殆。”开学第一天，我在心中告诫自己：“只要第一天我能笑着度过，那我这学期都没问题。”孩子们来校整理好一切后，我本着“只要不出安全事故，怎么开心怎么来”的原则，带你们疯，看你们乐。很快，我们之间的那种陌生感已化为虚无。孩子们爽朗的笑声久久回荡在楼道内，每张笑脸都是如此灿烂！我知道他们只是被眼前的惊喜迷惑，喜欢上了我这个不一样的班主任，爱上了这个不一样的班级。班级的管理绝不是一蹴而就的事情，它需要一个漫长的过程，但是班主任和学生第一次见面的印象对班级管理来说至关重要，班主任给学生留下的好的印象是博得学生信任的关键，有了信任就有了希望。我想：万里长城终于迈开了第一步。美好的第一天为本学期开了一个好头。我在心里默念：孩子们，请相信，我将竭尽所能，一定给应试教育这枚药丸裹上一层甜蜜蜜的外衣，让你们高高兴兴地服下，最终取得一个皆大欢喜的结果。

其次，绽放自己，让学生甘心佩服。

接手别人的班级，要让学生喜欢你很容易，只需扮演妈妈型、奶奶型的班主任即可。但要学生佩服你，就要有点绝招了。人和人不同，所以，不必强迫自己去复制别人，只需要展示自己才华就行。你有优美的歌喉，那就一展歌喉，使学生迷醉；你有健美的身板，那就舞一套拳脚，使学生震惊；你有精湛的书法，那就一执墨宝，使学生大饱眼福；你会写作，那就抖几篇文章给学生看看，使学生心生敬服；不管你属于哪种人才，都要适时地在学生面前露一手，然后，让学生心甘情愿地佩服，做你的粉丝。偏偏我拥有的是最强大脑——超强的记忆力，是时候让你们心服口服了。在开学后的第二天，我便能准确地把每个学生与名字对上号了，当我在课堂上带着慈爱的微笑看着一个又一个孩子，亲切地叫出他们的名字时，我看到他们的眼里有惊讶，更有抑制不住的喜悦。孩子们热烈的掌声和情不自禁的夸赞声再次回荡在教室内。

最后，赞美“亲娘”，赢得学生敬重。

许多半途接班的班主任，为了树立自己的威信，于是千方百计想抹掉前任班主任留下的痕迹。我觉得不太好，而我还反其道而行之——赞美前任班主任！我跟学生们说，你们的前班主任，是一名相当优秀的老师，在班级管理方面和教学方面，都有很多值得我学习的地方。我说这些话的时候，绝对真诚，我的确是在说出我的真实感受，我相信，我的真诚这些孩子是能感受得到的。不要以为赞美前任就损了自己，相反，学生听你赞美与他们感情甚笃，且刚刚分别的老师，心里就会向你靠近，觉得你这个新老师厚道，就会由警惕转为尊重，很快就会把你拉入他们的阵营。

走向三尺讲台的我，是一位有着浪漫情怀，且积极追求生活情趣的班主任，我只是一名普通的小学老师，我们所谓的幸福其实很简单：学生开心，我们就放心了！学生已经开始在心里为我这个“后娘”搭建房间了，我想“后娘”的资格证书已在前方不远处向我招手了!