星星火已燃 燎原势可待

——参加我校新学年五年级学生

读书笔记展有感

10月10日下午，在少先大队部举行的五年级学生读书笔记展现场，第一批参观的学校领导们对这些作品交口称赞、满心欢喜。

新学年刚开学一个月，五年级孩子们读书已蔚然成风。五年级语文教研组的周雪萍组长是一位经验丰富、工作踏实、感情细腻的语文老师，在推动五年级学生集体共读的过程中，可谓倾注了时间和精力，也用尽了心思。她的感受可能更能说明问题：“孩子们的阅读潜力是非常大的，只是我们传统的语文课堂忽略了对孩子们阅读的引导、方法的指导和阅读面的拓展。这种潜力一旦得以挖掘，孩子们学习语文的很多问题，都迎刃而解了。”

“李镇西校长多次在不同场合表达过一个观点：让孩子们上语文课还不如让孩子们去阅读。这句话其实很多语文老师从内心里是不愿意接受的，但是当我们看到孩子们在阅读的时候那种如饥似渴、那种发自内心的欢喜、那种自由探知的积极性，真的不忍心让他们停下来听我讲课。”吉玉萍主任也是五年级四班的语文老师，站在学校语文课堂教学改革的高度来看待孩子们的阅读课程，她的见解值得深思。

再看看孩子们或批注在书页空白处的读书心得，或写在“采蜜本”上面的摘抄笔记，或画在专用活页纸上面的读书思维导图，都是那么的认真，那么的一丝不苟，那么的精益求精，在场的领导们不禁为孩子们竖起来了大拇指。

“真的没想到孩子们的读书笔记展览会这么完美，摆在眼前的作品，几乎就是一部生动的教科书，关于读书好处的现场解说，掀动了我们内心的波澜——以后一定要好好读书，好好做笔记，好好写心得。”教导处的仝一茹主任也是激动不已，“千年文字会说话，在这里我们真的倾听到了孩子们一本本读书笔记所表达的对读书的热爱和渴盼，作为我们教导处的管理人员，就是花再多的心血、费再多的心思在这件事情上，都是值得的。”

回首我们学校的推广阅读之路，虽然也遇到了很大的阻力，比如孩子时间的冲突，比如课堂时间有限，比如来自人本能的惰性和依赖性，比如读书内容的选择等等，但是当我们认定了这个事情的重要性以后，所有的问题可能都不再是问题。从组建老师的读书分享群到评选书香教研组，从书香少年的公开竞选到书香班级的引领示范，终于帮助老师们意识到了读书，是一件不论你多么忙都必须要做，而且一定要坚持做，要坚持做好的事情。观念的转变是最根本的，也是最可贵的。到这个学期，老师们都能自觉自愿选择阅读书目，学期初完成读书计划的制定，坚持在教研组内分享交流读书收获。孩子们读书从一开始的只关注故事情节，到在老师的引领下，开始关注写作方法、表达方式、布局谋篇、遣词造句、修辞手法，从一开始的单方面关注数量转向深度慢阅读，这种进步，着实可喜可贺。

因为有了前期的铺垫，我们有理由相信，我们没有看到的其他年级，一定也在慢慢进步，每一个学生就如同一朵含苞待放的花蕾，说不定在哪个静谧的夜晚、哪个灵光一现的瞬间、哪个小小火星的迸射下，就绽放了。

这满屋子的读书笔记，让我想起了主席“星星之火可以燎原”的雄浑壮阔的诗句，走出展览室，头脑里便萦绕着这几个字：星星火已燃，燎原势可待。