《故事里有你的梦想》这本书中讲述了18位教育大家的思想精华、实践经验，这些都很真实。

（吕型伟老师）

吕型伟老师曾说：“教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。”这句话说出了教育的真谛，也涵盖了这本书中提到的每位名家的品质。

他们中的每一位都把教育作为事业，贡献了毕生的精力；把教育看作一门科学，不断实验，用心钻研；把教育当作一门艺术，因材施教，因时创新，精益求精。

他们的事迹，他们的精神值得我们用心去学习，要领悟真谛，经过自己的钻研和努力，创新出新思想和新经验。

书中所提到的每一位名师，他们都知道自己要追求什么，都明确自己的人生航向，并为之不懈地奋斗着。

（孙双金老师）

用孙双金老师的话来说：为了我的梦想，我曾呕心沥血，曾披星戴月，曾上下求索他们中的每一位，是勤奋的，是执著的，是充满魅力的。

学习是他们成为名家的通道，为此，他们可以放弃休息娱乐的时间，不间断地学习，数十年如一日。

思考是他们成功的关键，自己的人生每一步应该如何去走，应该如何培养学生，应该怎样上好每一节课，这是他们时刻思考的问题。拼搏时他们成功的保证。

“天道酬勤”这句古话，在他们身上得到了最好的验证。

（马芯兰老师）

1、 傻干是成长之路。

马芯兰对她的弟子陈立华说：“年轻人要傻干十年，十年傻干！”

当文化大革命横扫一切的时候，不管东南西北风，咬定青山不放松，马芯兰不顾“知识越多越反动”的潮流，“一个心眼死心塌地”潜心研究怎样让学生们对学习感兴趣。

给学生上课，研究教学法、带徒弟，当校长，近四十年来，马芯兰几乎没有休息日，节假日，全部心思都用在学生和学校上了。“她记不住获得过哪些奖，可她记得教过的每一个学生的名字。”

2、大量做题是钻研业务的办法。

“新婚不久的丈夫从旧书摊上给她“淘”到一本《一千题详解》，她被书中各种各样的解题方法给迷住了，回到家里，菜也不买了，饭也不做了，一边看，一边做，一边想，整整两天两夜，硬是把这本书仔仔细细“过”了一遍。”

与她相似的孙维刚每出一道题，自己要先做上10道题，从中选出最精彩，最典型，最能启发学生思维的，让学生在课堂上讨论。

看来，我要纠正一种习惯，作业规范批改依然重要，细心纠错依然重要，但是更重要的是精选试题。从备课的时候就要有习题意识，抓住问题授课，抓住问题训练，通过习题消化知识，通过习题巩固知识。

3、忙于行走时更要看看路。

在不断看书、备课、上课的过程中，马芯兰发现，当时的一些教材不适合儿童心理，学生学习的积极性不高。

为了使学生们学到更多的知识，她把要讲的数学、语文教学内容编写成故事，一边给学生讲故事，一边讲知识，并从中找到规律性特点，改革教学方法，耐心的引导学生学生学习。

她的教学法体现在迁移—发展，“为迁移而教，为发展而练”，充分运用学习迁移的原理，通过“纵”“横”两个维度的重新调整、组合、形成比较好的知识体系，使得学习效率提高，能力培养有实据。

其实我们老师在教学中也有很多思路，但是，常常因为不能及时抓住，不能及时提炼，不能上升到理论，不能长久坚持，而逐渐失传了。

品读着一个个教育家的故事，他们的故事让我体验到教育是如此的平凡而又是如此的伟大。

（刘可钦老师）

我们要学习、要践行刘可钦教育名言：

1、当你找了100种方法孩子还没改变的时候，你就去找第101种。

2、孩子坐在教室里你无权选择，只能选择自己的教育方法。

3、严肃严格的进行基本训练，诚心诚意的让学生做主人。

教育是一门艺术，是一幅精美的图画。学习名师的教育思想和经验，不能简单地临摹，重要的是要领悟这些名师的精神，认识教育的真谛，经过自己的钻研和努力，一定也能创造出适合自己的新思想和新经验。