又是一年教师节，又见鲜花“谢”师恩。似乎是心有灵犀、似乎是约定俗成。

本来给老师送一朵花，既能表达孩子的感激之情，又不必太多破费，一举两得，无可厚非。

但是，怕就怕“心有灵犀”，怕就怕“约定俗成”，一件事情，当一个人是自觉自愿去做一件事情的时候，是不会有什么问题的，但是一旦被别人盲目模仿，然后形成一种“不得不模仿”的风气的时候，事情就变质了。再美好的事情一旦被贴上“被迫”的标签，就不好了。你也许会说，不愿意可以不送啊。话是这么说，不送就显得另类、不送就不足以表示其真诚、不送孩子就被人家另眼相看……各种各样的顾忌就来了，就不得不送了。你也许会说，既然不得不送就送呗，又不值钱，干嘛这么多顾虑。

可是这种违心的“感谢”还有价值吗？

更可怕的是，你可以送一束花，我就能送一把花；你能送花，我就能送月饼；你能送东西，我就能送卡……

为什么要送呢？真的是为了表示“感谢”吗？我想个中滋味，作为家长，应该是更有发言权的。

一个教师节，竟然带给我们教师无尽的烦恼，本来无比纯洁的一束花，变成了烫手的山芋。

马上就要教师节了，我们来谈一谈老师所追求的幸福，究竟是不是孩子们送的那一束花。

作为教师，谁都希望自己的学生能够快乐、优秀，能把自己所知道的都传授给自己的学生，能让学生拥有高尚的情操、优秀的品德，希望自己就是一根火苗微弱的火柴，点燃学生求知的欲望、成长的信心、成功的信念。老师比谁都更加迫切地希望，能够成为“赠人玫瑰，手有余香”的人。不希望成为被一朵康乃馨捆住手脚、背负争议的人。

真的要“谢师”，没有比理解、尊重、配合更贵重的“礼物”；真的要“谢师”，没有比努力、勤奋、上进更鲜艳的“花朵”；真的要“谢师”，没有比优秀、成长、成就更完美的幸福。而这些，都离不开孩子、离不开家长。