让每一个人成为更好的自己

——在2017-2018学年第一学期第一周升旗仪式上的讲话

尊敬的各位老师、亲爱的孩子们：

大家早上好！

一个新的学年，已经在大家的忙忙碌碌中，拉开了序幕。新的学年，就像我们面前新刷出的一条雪白的起跑线，给了我们无限的希望和成长空间。这样的希望和空间对于每一个人都是公平的。每一个人都应该做好筹划，给自己定目标、定计划、树榜样、造梦想。

我们说，良好的开端是成功的一半，在这样一个关键的时间节点上，我想再一次向大家重申“三比”原则的重要性，和大家一起来探讨如何使用好“三比”原则，让我们每一个人都成为更好的自己。

大家都知道，所谓的“三比”原则，就是“自己和自己比，这次和上次比，今天和昨天比。”这样的“纵向比较”，可以避免横向比较带来的盲目攀比，可以减少盲目比较带来的伤害，可以帮助我们每一个人看到自己的长处，感受到自己的成长，从而体会到进步带来的成就感和获得感，冷静而执着地专注于自己的成长。不管是老师还是学生，都应该有这样一种笃定而从容的心态。

《礼记·学记》中说：教也者，长善而救其失者也。意思是说，所谓的教师，就是能看到被教育者的长处并且让这些优点得到长足的发展，从而纠正学习和成长中不足的地方的人。而这些“善”和“失”的发现，就是在这种纵向比较的基础上得到的。

就拿我们这两年全校师生都在坚持做的阅读和练字来说，每一个人有不同的基础，有不同的禀赋，有不同的条件，如果我们只是一味地和别人比较，反而可能做不好甚至坚持不下来。试想，如果我们总是和别人比较，如果不如别人，可能会空生惆怅、自怨自艾、悲观失望，到最后，自己就把自己打败了，本来能做好的事情，却早早地放弃了，岂不可惜？如果比别人强，则容易滋生骄傲、停止进步，到最后，也是自己打败了自己，本来很占优势的一件事情，却半途而废了。

所谓“没有比较就没有伤害”，这里说的“比较”，就是横向比较。

善于做纵向比较的人，更容易自信、乐观、积极进取、不断进步。比如我上个学期总共读了大约三百万字的书，这个暑假又读了二十五本书，和2016年相比，我就取得了很大的进步，这给了我更大的动力，我准备这个学期读四百万字的书，并且要开始写读书收获，初步决定写五万字的读书收获。这就是纵向比较给我带来的力量。我相信只要坚持下去，我就能读很多的书，了解更多的知识。

再比如我们全校的师生都在坚持练字，教导处每一个月组织一次规范汉字书写大赛，老师们也都一起参加。这是学校的一种管理策略，目的并不是为了评分，而是为了让大家看到自己的进步，自己和自己比，这次和上次比。到期末的时候，大家把自己每次比赛的作品放在一起比较一下，是不是可以很直观地看到自己的进步，从中获得更大的进步的动力？

我衷心地希望我们每一个人都能养成“自己和自己比，这次和上次比，今天和昨天比”的习惯，让我们的成长中少一些伤害多一些快乐，让我们每一位老师、每一位同学，都能够成长为更加优秀的自己。

谢谢大家！