《和孩子们聊音乐》是美国著名音乐出版家、音乐教育家托马斯﹒塔珀所著。读完这本书我感触颇深，懂得了音乐教学真正的作用和力量。

书中不仅讲述了音乐的功能和影响，学习音乐的必备知识，也谈到了音乐在生活中的作用，如音乐与人格修养、音乐与读书写作等等。使我更加深刻懂得了音乐不仅是一门艺术，也是我们心灵修养的必要手段。我们要了解孩子，要到孩子的内心去。明白音乐必须从个性里引导出来，而不是强行灌输到个性里。

其中第十五章中音乐和读书的关系使我印象极为深刻，我们在学习好的音乐和作品时，就相当于了解作曲家本身。同样，我们在阅读好的音乐书籍时。就如同走进了音乐家的内心，感受他的思想，体验他的生活。同样，其他科目，书目亦是如此。

结合我的课堂。针对小学生都喜欢听故事的特性，在上课的时候每教一首新的作品我都会以故事的形式给学生讲述作品的背景和有关知识。从中不仅引起学生的兴趣，而且还会学的更加深刻，使学生在了解这首作品的同时，有感情的进行演唱。例如，在歌曲《静夜思》的教学中，因为学生们都学过这首诗，所以她们会不由自主地去朗读这首诗，此时，我会以故事的形式介绍李白并讲述诗人当时写这首诗时的情境。“李白，字太白，号青莲居士。他是一个喜欢游历的人，经常游走四方，背井离乡。有次他到扬州，在一个月色如霜的秋夜，诗人走到窗前，抬头看见天空中的一轮明月。因长期远离家乡，不由得低头沉思，思乡之情油然而生，不禁写下了这首传诵千古的名诗——《静夜思》。”此时，借着学生都还沉浸在故事的情境里，让学生及时联系自身，提问学生，如果是自己一个人长时间远离家乡将会有什么样的感受？同学们都积极回答，有的说心情不好，有的说难受，还有的说想家，想爸爸妈妈……也让他们体会到了这种深深的思乡之情。引导学生将这种情感带到歌曲的学唱中，从而可以有感情地演唱歌曲，真正体会到了李白当时的生活与情境。

小学生的心灵是纯洁的，无暇的。所以在教学过程中我们就在无形的塑造着学生的修养和人格。通过学习让学生懂得感恩，懂得奉献，让学生小到更爱自己的家人、家庭、学校，大到爱自己的国家。这无疑是一份伟大的工程，伟大的事业。