——记田蕾老师的整本书导读课

这是一本关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌，一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话，它就是——《夏洛的网》。

它的文字是美丽的，故事是感人的，细节是温馨的。《夏洛的网》讲述了一只蜘蛛和一头猪的故事。很难想象，蜘蛛和猪竟然成了故事的主角,它们还会产生交集。有趣的故事就在田蕾老师执教的整本书导读课《夏洛的网》中展开了……

课堂上，田蕾老师特别关注阅读方法的指导，从“看书评、看封面、看人物表、看目录”四个方面进行了阅读方法的渗透，利用一张张精美的插图，通过学生的猜测、观看电影片段来激发学生对这本书的阅读兴趣。

田老师生动有趣地讲述，适时激励性的评价，把孩子们带入了有趣的故事情节之中。当故事进入最精彩处，老师戛然而止，抛出颇具吸引力的问题：接下来，夏洛会干什么？奇迹会出现吗？孩子们兴致盎然，争先恐后地猜测故事的发展，学生们丰富的想象力和创作力使课堂充满了灵动。田老师对孩子们的回答进行了高度评价后，留下“包袱”，为孩子们进一步阅读吊足了胃口，而这恰恰是导读课最重要的目标。

课堂上孩子们为夏洛的命运担忧，被一个个惊心动魄的动物故事吸引，引发了浓浓的阅读期待。在阅读中，学生与书融为一体，用心感受着书中的人物。听完本节课，学生们纷纷表示对《夏洛的网》这本书充满了憧憬，迫不及待想要翻阅此书一睹为快！

在导读课上，我们要做的就是设置足够的悬念，激发学生的兴趣，提供阅读方法，为阅读后的阅读分享课和阅读拓展课做好铺垫。做阅读的点灯人，让学生与书为伍，与智慧同行！

编辑：应丽娟