人们获取知识的途径各种各样，而读书作为其中一种既普遍又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师从书中获取知识显得更为重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为教师更需要加强这方面的修养。

在新学期开始，我们二年级老师在王校长的带领下建立的读书群，一直坚持到现在。我们由刚建立这个群觉得是一种负担和压力，慢慢地变为一种习惯。因为这段时间的坚持让我们在内心真正认识到读书是为丰富我们自己的人生而读！读书时我们组成员一起探讨书中的疑惑，或是现学现用书中名师的一些好的教育教学方法，给我们的课堂增光添彩，让所有的学生都能快乐学习，让我们的师生关系更加和谐！这都是读书带给我们的享受。今天我就和大家一起来分享我看的一本书叫《做不抱怨的教师》。

当我拜读完这本书，内心为之一颤。为自己曾经对工作的不满而懈怠；对学生的不听话而愤怒；对他人的不满而耿耿于怀，心里觉得懊恼。这本书就像一剂良药慰藉了心灵；犹如一盏明灯，为我指明前方的路。现将以下几点收获和大家一起分享，也以此时刻提醒和鞭策自己！

不抱怨工作，获得工作的快乐

俗话说的好：“好工作不如好身体，好身体不如好心情。”的确，愉悦的心情对工作和生活有着极其重要的作用。作为老师，我们也经常会在一起谈论有那么一节课，我们觉得上的很轻松，孩子们也表现的出乎我们的意料。现在才明白其实是那一节课我们的愉悦的心情传递给了孩子们，孩子们在一种和谐预约的氛围下学习，效果自然来得好！

高尔基曾经说：“工作如果是快乐的，那么人生就是乐园；工作如果是强制的，那么人生就是地狱。”一个人之所以总是抱怨自己的工作，往往不是因为他的工作有多糟糕，而是因为她没有用一种良好的心情、积极的心态对待自己的工作。

不抱怨学生，发现他们的闪光点

作为老师，我们有时会抱怨一些后进生总是跟不上大部队，总是影响班级整个成绩……现在想想世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会让自己完全满意。正所谓“己所不欲，勿施于人。”我们不仅要教授学生知识，更应该教会学生做人的道理。我们班级里的洳碧松调皮捣蛋，但是很热心，只要班级里有学生需要帮忙，他总是第一个伸出手的孩子。李泽宇学习有点慢，但是很认真，从来都不懈怠，读书时唯有他的声音最响亮……相信任何一个学生在我们爱的期待眼光里都会有所收获，健康成长！

不抱怨压力，把压力变为前进的动力

“水能载舟亦能覆舟”压力十八双刃剑，要么让你一败涂地，要么让你一鼓作气扶摇直上。作为一名现代教师，我们应该以积极的心态面对一切困难，进而追求人生呢过更高层次的发展。

这本书读完了，但是教育之路还很漫长。今后，时刻提醒自己做一个积极向上的老师，心怀一颗宽容的心，静静等待孩子在跌跌撞撞中成长。