最近我又重温了《好妈妈胜过好老师》这本书，记得上次读这本书的时候是四年前，我还没有做妈妈，体会不到作者的真正用意，也是囫囵吞枣，匆匆而过。当这次重温时，我是站在一位妈妈的角度，领悟着作者教育女儿的点点滴滴，不时的跟自己教育女儿相对比，看看自己还有哪些地方做得不到位。我坚信只有教育好自己的孩子，才有资格教育别人的孩子，我只有先做一个好妈妈，才有资格当一个好老师。

你怎样对待孩子，孩子就会怎样对待你，孩子就是你自己的缩影，我在慢慢的改变自己的火爆脾气，有时孩子犯错了，当我心平气和的去跟孩子交流时，我发现她不但愿意听我说，还乐于改正，这比发火吼她得到的结果事半功倍。何乐而不为呢！

当我们在一次又一次的抱怨孩子不懂事、不听话、总是在犯错误，永远达不到自己理想的时候，我们愿不愿意反思自己的教育行为，我们愿不愿意向孩子承认或向自己承认“我错了”。如果我们没有这种勇气或不愿做出这种反思，我们就不要奢望我们的孩子会有所改观。

每一件小事都是“大事”，都可以扩展为孩子的一个好习惯或坏毛病，家长对此应敏感，要用一些心，让每天遇到的一些“小事”都成为砌筑儿童美好情操大厦的一砖一石。以前孩子摔倒了，我也会很气愤的打摔孩子的板凳或地板，虽然孩子停止了哭闹，但多少还带着些悲伤情绪，当读了这本书后，我也试着教孩子“给小板凳揉痛”，告诉他小板凳也被你碰疼了，怎么办啊？我们来给它吹吹，揉一揉，它就不疼了，好吗?当孩子在给小板凳揉痛的时候，他很快就忘记了自己的痛，这种思维转换的方法真的很好。

尹老师说：“从小的阅读差别才是重要的“输赢”差别，阅读不仅应该开始得早，而且应该读的足够多。”我很庆幸我的孩子喜欢阅读，从女儿两个月大的时候我就坚持天天晚上给她读故事，坚持每月都给她买婴儿画报，在这我力荐《婴儿画报》，这是一本由主人公乐乐、悠悠，还有小猫晶晶、小狗闹闹编写的一篇篇培养孩子好习惯的图文并茂的画报，我女儿好多惊人的做法都是从书中学到的，剪指甲从来不哭，因为书上乐乐剪指甲就不哭，理发也不哭，因为书上悠悠剪头发就不哭，剪刀一响咔嚓嚓，剪掉悠悠的长头发。在家里她的书比玩具多，她现在总是无意识的自己翻开书念，而且几乎一字不落，我知道她还不认识字，只是看图记住了该页的内容。识字还需要一个阶段，我不强求，还是每天坚持给她念书，慢慢的由量到质。

教育就在身边，每一个细节都可能是教育的最好的契机，关键是你拥有什么样的教育理念，采用什么样的教育方法加以引导。让我们记住一句话吧！“孩子不是为了‘长大’或‘成功’‘成才’活着，孩子首先是为了‘童年’而活着。”教育不应该有功利性，爱孩子才要施教，施教应该溶于浓浓的爱中。培养一个好孩子，不仅是对家庭负责，也是对未来社会负责。