京剧艺术大师说过这样一句话：“不看别人的戏就演不好自己的戏。”演戏如此，教学也如此。听别的老师上课，就像读活的教育学，活的教学法。数学赛讲课结束了，我们低数组在王老师的带领下又进行了评课、讨论。在整个教研的过程中，我再一次体会到了真诚、执着、互助、团结的氛围。下面谈谈自己在教研活动中的点滴感想。

每一次的教研活动都在实践与理论的交流中实实在在地展开。对我来说这不仅是专业的提升，更是促进我成长的营养液。在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的成长，收获着应对棘手问题的经验和方法，收获着太多太多的真知灼见。如：樊老师在讲《折一折，做一做》时，为了剪出漂亮的轴对称图形，先让学生在纸上画线，然后再在闭口处开始剪。虽然只是一句话，但是却很实用。再如：仝老师在教学生画线段时总结了四点：一是小竖线（线段的起点）；二是画长几厘米的线；三是小竖线（线段的终点）；四是标数据（数字和单位），这样的话孩子在画线段时就不会忘记标起点或数字等。再如黄老师上课的评价语准确而且丰富，整个课堂充满了满满的正能量。个个你追我赶，恐怕自己落后于别人。孩子们在比赛的过程中快乐地学习着。

在教研过程中，每位老师都能从细微之处发现课堂教学中的成败。在要上赛讲课时，教师的每一句话，每一个字都是在大家的讨论中被提炼出来。使我们在畅所欲言的同时也能吸收他人思想的闪光之处，使我们听课、评课、上课水平再上一个高度。

听课过程中，在领略了仝主任、王老师等老师的教学风采的同时，她们扎实的教学基本功和驾驭课堂的能力也深深地感染了我。俗话说：“冰冻三尺非一日之寒”，我要有滴水穿吃石的精神，从点滴做起，坚持不懈积累经验。

通过每周赛讲课，多次的听课教研，我发现自己需要学习得的东西很多，需要提高的更多。所以我默默告戒自己：一定要在低数组这个团队中努力学习，坚持学习。

也许教研的最好效果，就是让老师找到自己今后努力的目标，就像一个好的老师，不是注满所有容器，而是给孩子们学习的信心一样。张芋老师是善于学习的，更是善于提升自己的，这便是作为一所学校，能送给老师最好的礼物了——让每一位老师都处于学习和成长的最佳状态。