一次学习，一次成长！为期5天的音乐教师培训结束了，为此感谢我们的校领导，让我有幸参加了盐湖区进修校举办的音乐教师培训，给了我与名师共同交流、共同学习、共同进步的机会。聆听了运城学院王微娜老师、张向党老师、马水珍老师以及运城师专的王蓉老师、三门峡育才学校的张伟老师几位专家和名师的授课，让我受益匪浅，我想说，不仅仅是他们的见识，理念让我耳目一新，他们的学识、才华更是让我钦佩不已，更多的是他们的成长、成功的秘诀，让我茅塞顿开，在这里，我把这次培训的授课内容及心得体会记录了下来，与各位音乐老师共勉。

说到音乐，大家想到的都是国外的音乐名人贝多芬、肖邦、聂耳等，但又有谁知道我们中国古代一些有名的音乐教育家呢？此次音乐培训的第一课，运城师专的王蓉老师就带着这样的一个问题开始了那天的讲课，对于中国古代音乐，王蓉老师从西周春秋战国时期讲述到宋元时期，并且重点强调了“学堂乐歌”的历史意义及曾侯乙编钟的艺术价值，还带领我们了解到了中国古代的器乐除了我们现在所知道的古筝、二胡、萧、竹笛，还包括古琴、骨笛、箜篌、竖琴等，面对现代音乐的课堂教学，我们教师只是一味的教学生唱歌，学习音乐理论知识，却忽略了在音乐课堂上对学生进行中国传统文化知识的教学与传承，为了让孩子们在音乐知识方面了解的更多，开阔孩子们的视野，在今后的音乐教学中，我们教师应该搜集一些有关中国古代音乐的相关资料，每月抽出一节课时间让孩子了解、欣赏中国古代音乐史，把我们中国古老的文化知识传承下去。

三门峡育才学校的张伟老师在进行讲座之前和我们在座的音乐老师讨论了这样一个问题：“什么是音乐？”张老师给出的答案是以因为为材料，用人声或器乐来表达一种艺术性的生活，并且他重点强调了音是用来听的，音乐是培养学生去发现声音的世界，“听觉”在我们的音乐教学重占有重要地位。

1、激发兴趣，让学生爱听

在张伟老师的音乐课堂上，学生们的上下课与以往的进教室方式不同，他让学生听着音乐进教室，并且要求学生在音乐结束之前都要能够坐到自己的位置上，其次，张老师的音乐课堂上没有平时上课的起立、坐下，他要求学生用歌声代替了平时的师生问好，或者运用拍肩、跺脚等律动表演的方式让孩子在其音乐声中快速的进入上课状态，其目的是为了培养孩子们在课堂上如何静下心来认真的听。

2、节奏听辨训练

学生在学习唱歌、舞蹈、器乐等活动中，首先面对的就是节奏，节奏是音乐的骨架，在这里我说几个张伟老师在对节奏听辨训练时提到的几个游戏：A：拍手游戏（拍腿、拍手、延长，竖大拇指夸）B:老子和儿子（学生模仿节奏）C：声音的传递，这3个游戏都间接的让学生们的音乐能力在游戏中得到了提升，培养了学生的注意力，并且把音乐课做为孩子们锻炼的平台。针对练习二重节奏练习时，张伟老师采用了“歌谣”的形式让学生去感悟和实践，当时他提了2个歌谣，比如《小老鼠》、《小白兔》，我就拿《小白兔》这个歌谣来给大家做个示范，节奏一：小白兔，去赶集，买个萝卜当鸭梨，咬一口，辣辣的，再也不买那个带把的。节奏二：小白兔……这样的节奏训练孩子们不但喜欢感兴趣，而且也提高了音乐课堂教学。

3、音阶手势有利于提高学生的音乐能力

音阶1 2 3 4 5 6 7 这7个音的手势在我们一年级的课本中出现过，当时课上我只是让我们的孩子们了解并且知道那7个音的手势如何做，但没有达到把音阶手势与孩子们的识谱结合起来，这次培训中，张伟老师也提到了音阶手势这方面的知识，并且还提到了奥尔夫教学法和柯达伊教学法，我很快的联想到了我们的口风琴教学，我们把音阶手势从1到7，从低到高依次排列并把它唱出来，在课堂上，可以一半学生边做手势边唱谱，而另一半学生可以谈口风琴，这样就解决了他们学习口风琴的枯燥性，，而我们的音乐课堂也会更有趣味性，让孩子们的音乐能力也有了进一步的提升。

音乐教师具备教学必备的专业技能有：1、歌唱技能2、乐器演奏技能3、识谱技能4、鉴赏与创作技能5、指挥技能。这次音乐培训中，盐湖区进修校的张书记就为我们请来了运城学院讲师，指挥专家王维娜老师，她从指挥的基本站姿、指挥的基本要领“省（简明）、准（准确）、美（美观）、指挥的挥拍动作及常用拍子的指挥图式等，对老师们进行培训，在指挥图式这一环节，她用口诀的方式进行了教学，比如：四分之二拍子我们可以说成下、上，四分之三拍子我们可以说成下、外、上，四分之四拍子我们可以说成下、里、外、上，并且讲解了保持音，在指挥时的处理方法，比如歌曲《大海啊故乡》这首曲子最后一句就可以用保持音，左手保持，右手数拍等专业指挥技巧方面的知识，为我们各个音乐老师在今后的合唱指挥中更加专业化。

此次音乐培训，为我们营造了一个互相学习的环境，从根本上改变了原先传统的教学模式，更给我们音乐教师带来了新的学习观念，在今后的音乐教学工作中，我一定会主动去迎接各种挑战，不断提高自己的专业能力和音乐教学水平，不断充实完善自己，争取打造出自己的魅力音乐课堂！

最后再次感谢校领导给我这次学习的机会！谢谢大家！