体育教学的主要任务是增强学生体质，同时塑造出积极、乐观、阳光的性格。作为一名小学体育教师，在平时的教学中，积极参与学生的练习、活动和游戏，我觉得是一件快乐无比的事情，无形中就拉近了我和学生之间的距离。

这个学期我主要担任低段体育课程的教学，大家都知道低段孩子活泼、好动，这也正是他们的可爱之处。同时他们的好奇、好胜、喜爱游戏的天性，在体育课上展露无疑！所以在上一年级体育课时，我就一直在思考怎样才能更好更有效地上好每一节课呢？

跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动，不仅可以增强孩子们的心肺功能，还能培养孩子们的手脑协调性。同时还能抵御冬天带来的严寒。这天，上课铃一响，孩子们齐刷刷地排成了两行，一一对应，那一个个带着严肃表情的小脸，令人忍俊不住。在上课时，我没有规定每个孩子每次必须跳多少个，采用什么形式去跳，我也没限定孩子跳绳的方法，只要你喜欢就行，孩子们一个、二个、三个、四个……一个个像欢乐的小蝴蝶，在五彩的跳绳间上下翻飞，好热闹啊！有单个跳，双人跳，多人跳，个个跳得那么欢畅，也不觉得累，你帮我数，我帮你数，我和你比，你和我赛，我禁不住鼓起掌来，多有意思，多可爱的孩子们啊，一（7）班的阳阳同学今天学会了单脚跳，可自豪啦！跑到我面前叫我去看他跳，虽然他每次只跳五、六个，胖嘟嘟的小脸，涨得像个大苹果，但我还是竖起大拇指表扬他，拍拍他的肩，告诉他“阳阳，你是老师眼中最棒的！这可是你新学的一种本领，就得好好表扬！”看到可爱的孩子们跳得那么投入，那么开心，我也情不自禁地加入了他们的队伍。这时有的孩子看到我的加入，就要和老师比赛，一时间，单脚跳，反着跳，五花八门，孩子们都快乐地围在我的身边跳，瞬间，我和孩子们的笑声，汇成欢乐的海洋，在操场的上空，久久回荡！

我的职业幸福感，总会在我的每一节课上，如约而至，扣响我的心房，我深知这幸福的来源，正是这些可爱的孩子用心赠予我的！我会用百倍、千倍的爱与热情，回报我所热爱忠诚于一生的教育事业。