关于2015年寒假“笑脸越多越快乐”主题实践活动的
检查情况反馈
各位班主任老师：
2015年春季开学后，我们对全校学生寒假期间“笑脸越多越快乐”主题实践活动的参与和落实情况，进行了认真的检查、登记、评比、展览，现将检查评比情况反馈给大家，希望班主任老师认真对照、组织同学有目的地参观学习，以便明年有更好的效果。
一、基本完成情况
此次收交回来的“笑脸越多越快乐”成果，共计1050件，以“倡导自己动手、拒绝家长代劳”、“倡导真实体验、拒绝做成相册”、“倡导参与质量、拒绝贪多应付”为标准，挑选出211件优秀的成果作品，并在教学楼一楼大厅进行了展览。
二、检查结果分析：
1、参与实践并完成成果作品的数量，占全校学生人数（1276）的比例，达到了82%，创下历年新高；2、家长代劳的现象大幅减少，并且主要集中在个别班级当中，可以认为是班主任引导不力造成的；3、作品表现为“相册”形式的比例大幅减少，并且也是主要集中在个别班级，可以认为是班主任老师引导不力造成的；4、学生更加注重参与活动的实效而不是数量，比如“植草养鱼陶情趣”，不再简单地拍照片配说明，而是有了详细的观察日记；比如“关心国家大事的小主人”不仅仅是摘抄新闻标题和剪切新闻图片，高年级的同学能写新闻评论，抒发自己的感受；比如“积累对联小能手”不再是简单的拍照、摘抄，而是用书法作品的形式表现出来；比如“你会做美丽小书签吗？”绝大多数的孩子动手制作了各种形状的书签，并在书签上配上简笔画装饰、励志格言等；更为难能可贵的是有写同学的作品封面不是照片也不是剪贴的图片，而是自己设计并创作的简笔画作品。如此等等，不一而足。这充分说明，孩子们在参与这个主题实践活动的过程中，用心了、会做了、有兴趣、有标准、有创意了。
三、评比结果分析：
此次检查评比的结果显示，优秀作品主要集中的一、二年级，尤其是一（2）班、二（1）班和二（4）班班主任老师分别是党荣辉老师、仝晓丽老师和屈晓娜老师。通过走访这三位班主任老师，发现了一些很好的经验，值得向大家推广。比如：放假前利用期末家长会，向家长有重点地介绍这次实践活动的目的和意义，让家长认可、接受、愿意配合孩子完成、为孩子的实践提供条件和帮助。比如他们不约而同地挑选出去年的优秀作品，给家长和孩子直观的印象。比如老师们在实践的过程中，利用微信、QQ等平台，及时分享好的做法，起到了鼓励、督促、提醒的作用。在走访的过程中，我们也深受感动，所谓英雄所见略同，只要用心去做，想要做好，办法总是比困难多的。
四、一点希望：
我们的“笑脸越多越快乐”主题实践活动，是一项紧密结合高考考察标准的素质教育工程，有利于培养孩子观察能力、规划能力、动手能力、创新能力，有利于培养孩子良好的学习、生活行为习惯，有利于激励孩子们热爱家乡、热爱生活、热爱劳动、热爱科学、热爱学习、热爱自然、热爱祖国的高尚道德情操，有利于培养孩子关爱他人、尊敬长辈也尊重爱护自我的美好心灵。这些平时看起来似乎很高、很远的素质，在我们的“笑脸越多越快乐”主题实践活动中，都有非常具体、非常接地气同时又非常容易落实的对应内容。不认真做，真的是很可惜的一件事情。
当然，在具体落实过程中，学生、家长、班主任老师遇到的一些困难，甚至是不理解、不配合、不支持等，我们都能够理解。所以对于每一位班主任老师在此期间付出的努力，表示感谢。
同时我们也希望，所有的孩子，在家校共同努力下，把这项活动扎实开展下去，帮助孩子们养成习惯，为幸福人生打好坚实的基础，我们付出再多的努力，也是值得的。在此，向大家提出以下几点希望：
一、 提高认识，站在与高考考核接轨、为学生一生幸福奠基的高度，来认识和对待这项主题实践活动；
二、 坚持“拒绝做成相册、拒绝做成日记本、拒绝家长代劳、拒绝贪多应付”的四项基本原则，以引导、鼓励、帮助为主，做好宣传工作；
三、 加强引领和帮助，学习党荣辉老师、仝晓丽老师、屈晓娜老师的工作经验，在此基础上结合自己班级学生、家长的实际情况，积极开展引领和帮助工作。
四、 希望在全校班主任老师的共同努力下，让“笑脸越多越快乐”主题实践活动，得到最广大家长的理解和支持、得到最广大学生的喜爱，真正有利于学生的成长、成功、成才。
运城市明远小学
2015年3月18日 |