2014年9月24日两周一次的梦想赛讲课于上午十点整正式开始，本次参加赛讲的分别是任静老师的《我和你》第1课时《请你相信我》，陈晓媛老师的《爱绿小卫士》第3课时《我们的蓝色星球》，高青芳老师的《多元实用才能II》第7课时《积极思考——自尊自信》。

任静老师给刚入学不到一个月的一年级小朋友上梦想课《请你相信我》，孩子们精彩的团队秀，童趣的回答，专注的倾听让在座老师惊叹一年级孩子的优秀表现的同时也不得不再次对梦想课程的魅力所折服，任老师以“森林之王争霸赛”设立奖励激制，以孩子们喜欢的小动物（打印名称）为奖品，遵守规则获得一个小动物，比赛结束后小动物累计最多的组将获得“森林之王”称号。孩子随着故事情节时而担心，时而害怕，在老师的引导下，自然地说出了避免误会的方法及信任别人的重要。

陈晓媛老师在五年级上的《我们的蓝色星球》，在这节课中有不少创新的东西。比如：1、热身游戏创新地使用球做为水滴，学生站成四列两组，每两列面对面来传递水滴，只能用手掌，看着孩子们认真地合作着，体验着水滴的宝贵，这个游戏设计得是真好！2、奖励制度使用卡纸剪下的可爱水滴蓝色小人，一切围绕着课堂主题设计，孩子们都渴望得到这样的水滴，积极地参与着活动！3、在进入主题活动设计节水标语时，她在黑板上出示了一张用白报纸画上的中国地图，而且选出了六个缺水地区，以争做节水志愿者让每组选一个地区，并发下该地区的区域图形，接下来就是孩子们在即时贴上设计自己的节水口号及插图，并贴在所在组的区域图形上，回贴到中国地图上，这样中国地图上这六个缺水地区被孩子们设计的节水口号和图画充实着，仿佛看到以后孩子们为节水做的贡献。这样的课堂参与让孩子们感悟着，我想他们也一定会从自己做起并影响、带动周围的人。

高青芳老师在四年级上的《积极思考——自尊自信》，打破孩子们坐着的课堂模式，去掉一切桌椅，让孩子们更自由开阔，但又活而有序。在进入活动一时用击鼓传花的方法来决定分享人，孩子们在介绍自己名字的故事时说得那样有趣，而高老师对孩子们的评价语几乎没有重复的。在活动二特长展示的环节，看着孩子们精彩的表演不禁掌声时时响起，而本节课最让人意外的应该是高老师表演的孩子们最喜欢的《小苹果》（广场舞），随着音乐响起，不少孩子也站起来跟着老师一起跳着，看得在场的老师也不由自主地动起来。这样的课堂让我感动，因为在这样的课堂上我不仅看到了孩子们的自信，更看到了老师在梦想课程中的变化，有哪一个课堂会让一位数学老师跳起来，答案是只有梦想课堂。

我们为什么说是“梦想课开出三朵金花”呢？因为自梦想赛讲课以来，还没有哪一次参赛老师全部获奖的，而就是今天这三节梦想课，也是这学期第二次梦想赛讲课却创造了全部获奖的奇迹。我们深切地感到：梦想的力量是多么强大啊！它改变着学生，改变着老师，创造着一个个奇迹。有了这个开始，我们的梦想老师、梦想课程会不断地创造奇迹！

梦想有多大，舞台就有多大，加油吧！