语文教学经验交流

仝晓丽

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好!

很荣幸能有机会和大家交流：

一、 试题归类，紧扣教材

考试前，我们教研组一起进行了试题归类。7位老师

每人总结一个题型，最后再一起补充完善。另外精心细选课外拓展知识，扩大知识面，提高孩子阅读理解能力。

二、 抓好课堂每一分，课本知识扎实过

1、   每节课，课前3分钟听写生字，然后孩子查缺补

漏，更正自己的书写。本子放在边上当老师巡视时，可以批改，并登记。

2、   以单元复习为主，在复习的过程中采取计时法。

例如：一个题型我们先念，然后计时书写，根据全班

的情况，这道题给2分钟书写，慢的稍长一些。

3、   在书写的过程中一定要严格把握规范书写，和书

写的正确率，这样就要求老师一只要巡视。课堂上，抓紧每一分，提高课堂效率。

三、 关注孩子情绪，采取小组积分制

快到考试时候，孩子的复习内容多，任务量大，这样

孩子的情绪就不高，当然学习的效果就不好。所以，我采用小组积分制，排座位时，3人一组，好中差结合。好的任命组长，中等任命副组长，他们两一起带动补差，因为3个人好才可以加分。在帮扶的过程中一定要积极表扬孩子们的行为。每周五评一次，评出前5名得分高的小组进行奖励。孩子们的团队意识建立起来，更激发了孩子们学习的兴趣和欲望，那么课上孩子快乐，又落实了知识。班级整体就会更好！

谢谢大家！