做有文化底蕴的教师
——给孩子一根魔杖
赵琲
一个民族的文化高度决定了国家的发展速度和程度，而文化与教育是密不可分的，教育是民族文化代代传承的主干，其本质功能是留存、传承、创造文化的基地，教育在建设文化的强国战略中起着举足轻重的作用，教育应当承担起文化大发展大繁荣的义不容辞的职责。如果说学校是文化建设的“前哨”，那么教师则是文化建设的“排头兵”。教师是教育事业的第一资源，是知识的传播者、能力的培育者、文化的传承者，其文化修养决定基本素质，而教师的基本素质的高低，决定着教育质量的高低。只有不断加强教师的文化底蕴，才能促进教师的成长与发展，才能形成教师自己独特的教学风格，显示自己独特的教学魅力和深远的影响力，才能担负起时代赋予的神圣使命。
教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，教育的发展应建立在学生与教师共同发展之上。教师的发展来源的于对教育理想的追求，来源于读书获取的智慧和精神的洗礼，所以教师要爱读书、读好书、善读书。
苏霍姆林斯基说：“学校应当成为书籍的王国”，“无限地相信书籍的力量”，“要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的江河”，“读书，读书，再读书，——教师的教育素养的这个方面正是取决于此”。
欲渡人者先渡己，人们将教师赞为“人类灵魂的工程师”，教师应先在书香中浸润灵魂，打造自己生命的品质，追求自己生命的丰盈。只有这样教师才能真正春风化雨，润物无声，却滋润学子心田；只有这样教师才能成为参天大树，胸怀在蓝天，深情藏沃土，结出满枝桃李芬芳，实现身为教师的最高境界。
一个人的文化底蕴决不是一朝一夕速成的，它需要长时间的积累、沉淀、思考。而读书是教师最基本、最自主、最普遍的学习提高方式。有一个理论叫做“蓄电池理论”，认为人的一生只充一次电的时代已经过去，只有成为一块高效蓄电池，进行不间断的、持续的充电，才能不间断地、持续地释放能量。对教师来说，读书是最好的“充电”。
读一本好书就是一次与智者的对话，就是把别人的经验变成自己的财富，才能完善自己的知识结构，增长自己的教育智慧，强化自己的人格魅力，不断提升自己的文化素养和品位，在潜移默化中丰富自己的文化底蕴。
当今社会，一个热门话题便是如何教育好孩子。孩子是父母的希望和未来，望子成龙，望女成凤是每个家庭的目标，可是如何能真正的教育好孩子呢？偶然得到一本好书，《好妈妈胜过好老师》读后受益匪浅。
作者尹建莉以儿童教育专家的角度结合多年的教育经验，详细解析了家庭教育的重要性及方法。父母是孩子的第一启蒙老师，从小对孩子有一个正确的教育和引导非常重要。孩子就像一棵小树，只有经过修整才会长成参天大树，可见后天教育的重要性。步入小学后，是孩子成长的关键时期，书中着重强调的是，家长如何给孩子一个“魔杖”。我们班有个孩子特别爱看书，但是生活习惯，学习习惯一塌糊涂，自己不会整理书桌，自己不会合理安排时间，在家里面也不会收拾自己的衣物，为此我找到孩子的妈妈，还没等我开口，他妈妈就说：“我孩子这样就是遗传他老家的根，干什么都邋遢，我真没办法。”听了之后我并没有及时反驳她，我只告诉她我们给孩子一根魔杖，那就是相信孩子。从今天起每天晚上让孩子整理一次自家的书桌，叠好自己的衣服。而且家长不能帮忙，我在学校则督促他每节课下来以后整理好自己的书桌，这样坚持了一个月，有一天他妈妈高兴的给我说：“赵老师，现在孩子回家根本不用我提醒，自己就收拾好自己的书桌和第二天要穿的衣服，他真的变了。”这时我才跟她道出：每个孩子从出生下来都是一块玉，关键就是看我们如何去雕刻他，看你雕刻的工具是锄头还是利刃，并不是说孩子生下来就遗传本色，我们没有经过努力，不能给孩子扣一顶这么大的帽子。每个孩子都是一块璞玉，只是等待我们去发现他。
作者说：爱读书的孩子学习不一定都好，但敢肯定的是不爱阅读的孩子学习一定不好。这个“魔杖”就是从小让孩子爱上读书，
诱惑阅读，家长想让孩子读一些有用的书，其实大可不必，以孩子感兴趣为出发点，如何让孩子爱上读书，家长自己读，描绘书中一些精彩的细节，从而激发孩子读书。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，爱上读书比报各种特长班、补习班要有用的多。我们班这学期新转来一个插班生，我一看他的考试成绩我傻眼了，这个班本来后进生就多，就要占去我大部分的时间和精力，现在又转来一个，这不禁让我担忧。当见到孩子和家长的那一刻，他们眼中的无奈让我不想放弃他，医生有救死扶伤的义务，我们老师就有教书育人的责任。几天之后的了解，我才发现这个孩子的读书量，识字量少之又少，很简单的字词都不会写。我下了一个最大的决定，就是把“读书”这个魔杖尽快交付到孩子手中。我专门找到他的爸爸，沟通了解，给他指出读书的重要性，让他带着孩子买一些孩子喜欢的书，从他的兴趣入手，让他慢慢爱上读书。在学校里，闲暇时我也会问一问他最近看的什么书，这本书哪里吸引你？孩子从开始的结结巴巴到后来主动给我讲他看的书，我想这就是转变。虽然孩子现在的语文进步不是很大，但我相信他会有花开的一天，我静待花开！
苏霍姆林斯基曾说过这样一段话：“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽泛得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正能手，艺术家和诗人。”作为一名教师，要想成为教育的艺术家和诗人，要想使自己的课堂让学生念念不忘，除练就一身扎实而全面的教学基本功外，重要的就是把读书当作一种内在的精神需求，当成专业化发展的有效途径，当成一种生命享受。读书也让我从中到得了收获，这学期教师的阅读考试，作文考试我都获得了较好的成绩，我相信孩子们经过风风雨雨，他们的彩虹就要来了，我的风雨彩虹也在不远处等待着我！ |