荣获第八届全国语文教育高峰论坛“三优”评选活动一等奖
雨
三（2）班 吕良泽
玻璃窗哭了，小草也流泪了，蝴蝶、蜻蜓不见了，是谁欺负它们了？哦，原来是雨呀！
“滴答，滴答......小雨滴来了，它来到人间玩耍，还把心爱的小鼓带来了，一刻不停的敲着欢快的音符，“滴答，滴答........”雨越下越大 ，它们飞快的从楼顶上从天空中飞流直下，开始像断了线的珠子，慢慢地连成了一条条直线流到地上，汇成了一条条小溪。
喜欢下雨天，雨可以浇灌花草树木，给庄稼来一次洗礼；喜欢下雨天，可以让我安静的待在家里，聆听窗外雨的音符；
不喜欢下雨天，偶尔会给出行的人们带来不便，你看，车载看不到被积水遮住的坑坑洼洼的路面，飞奔过去把水溅到了别的车上，溅到了行人。不喜欢下雨天，也会给一些城市带来灾难，路堵了，车被困在水里，庄稼有的被雨点打落坏掉，给农民伯伯带来损失（平路的枣）。
没有人能阻止雨的到来，来也匆匆，去也匆匆，无形无影，留下一坑一洼的积水，等候太阳来收拾！
指导教师：杜姝娥
评语：由拟人手法引出主题——雨，运用比喻、拟人手法写了雨的姿态，接着又从喜欢和不喜欢分别写出了原因，结尾点题，幽默。 |