不知道从什么时候开始,我们也开始把“望子成龙，望女成凤”变成了口头禅。我们对孩子的要求越来越多，越来越严格，而最拿出手的理由就是-------现在的竞争太激烈了，绝不能让孩子输在起跑线上。殊不知，在这样的理念下，有多少的孩子变的叛逆，有多少自认为有耐心的家长也变得抓狂。
我说的把孩子培养成普通人，并不是让我们的孩子碌碌无为，而是希望孩子在学会做其他事情以前，先做一个健康快乐的人，学会做人是一个人一生最大的财富。好的品德，好的习惯，积极向上的心态，对他们将来的成长更为重要。
我是一名家长，也是一名老师，曾经也和很多家长还有学生沟通过，在和他们沟通的过程中也给了我很多启发，这里和大家分享一下，若有不足之处，希望老师和家长朋友们能指出来并一起探讨：
一.请蹲下来给孩子说话。我们不要把自己当成高高在上的家长，给孩子命令和呵斥，而应该和孩子平等的沟通和交流。如果我们能心平气和的和孩子说话，相信孩子绝对不会大喊大叫甚至无理取闹。做孩子成长过程中的朋友和导师，让他得到最起码的理解和尊重。
二.也许你有很多梦想没有实现,别让孩子代替你去实现。记住，那是你的梦想，我们也要及时给予指导和帮助。我们经常说现在的小孩太有主见了，那就更多的让孩子自己去选择。就拿我的孩子来说，当时学校让孩子选特长课，我更希望她学绘画，希望她将来能在绘画上有所发展，跟她商量了几次，但她告诉我说要自己选。我就把所有内容读给她听，让她自己选，而且告诉她，学校有规定，选择了就要坚持，不可以再去换的，让她慎重选择。最后，她选择了拉丁舞。其实孩子是没有任何基础的，所以学起来就比较吃力。曾经和我说过想要放弃，我一直再和她说，选择了就要坚持。后来孩子有了压力，甚至有点发愁，所以有两次逃课就没去。而后我发现了问题的严重，就和她谈了一次，通过沟通，发现孩子是由于没有基础，跟不上其他孩子，所以想放弃，其实这些事如果放在我们大人身上，我们也会有同样的想法或者做法。而此时，我们应该更多的给她鼓励和支持，我告诉她，特长课，就是让你调剂和放松的，不要有压力，不会没关系，跟着其他同学一起玩，等放假了，妈妈找老师给你辅导，让你学会跳舞，并且跳的很棒。如果你觉得还有压力，那妈妈给舞蹈老师打电话，和她说说，让你跳自己想跳的。排除孩子的后顾之忧，让她以正确的心态去面对特长课，不能强迫她坚持，但也得让她知道什么是原则。我们要为孩子培养一种终生受用的兴趣，但不要仅仅为了升学而去学。
三.以身作则。很多家长总是苦恼孩子自学能力不强，不喜欢看书，不认真做作业，每天就知道看电视，玩电脑。那试想想，我们每天在孩子面前是怎样的状态。如果我们能静下心来读读书，写写字，和孩子玩玩游戏，带他们去接触大自然，他们还会是那个样子吗？我印象最深刻的一件事就是当时孩子4岁的时候，和一个小朋友玩纸牌，当时小孩都是看着纸牌认数字，谁知道我家小孩说了一声，你们叫地主吗？我叫三分-------当时我就傻眼了。因为平时我们在家没事就玩斗地主，孩子也就耳濡目染了。所以，我觉得，家长的言传身教更重要。
四.让孩子知道学习是自己的事情。记得08年那年我做班主任，我们班有个学生家长特别用心，我们班的课表，进度，教材，参考试，她都准备了一套，每天把要学的内容自己都要看一看，而后在接送孩子的路上考查孩子，当然，那个学生成绩不错。但是，等到初三的时候，那个家长有些忙，就没再这样带着孩子学习了，结果那个学生的成绩急速下滑，因为他自己也不知道该怎么学，就等着家长给他落实，而家长忙了，他倒觉得没人管了，就可劲的玩。
记得曾经有位教育专家说，让孩子从小就应该懂得担当，知道自己的责任和任务，大人不可能跟着他们一辈子，那不如让他们从小就学会面对自己该面对的。
所以从孩子上学，我就告诉他，学习是他自己的事情，是他现阶段的任务。每次写作业，我给个时间限制，问他需要多长时间可以完成，而后就留那样的时间，告诉她妈妈也很忙，但得抽出时间指导她学习，时间到了我就得去做自己的事情了，如果她不认真去做，不能完成，那就不许继续做了，至于不能完成作业老师会批评或者惩罚，那就由她自己去承担了。这样她就不会怠慢，而且也知道不是在给家长学习，不是在给老师完成作业，她是在做自己该做的事情，而且家长也为了她牺牲了自己的工作和休息时间。
五.别总拿咱家的孩子和别人的孩子做比较。其实这个几乎是所有的孩子，甚至也是我们大人最反感的事情。我们时常拿自己孩子的缺点和别家孩子的优点进行比较，比着比着自己就慌神了，接着就会给孩子更多责怪和不满。对孩子，我们不需要溺爱，但一定要有耐心，一定要欣赏她的优点和长处。你的欣赏可以让孩子更加自信，而自信是对他的成长和成功是非常重要的。
一开始别太在乎孩子的成绩，要看他是否喜欢现在的学校，老师和同学，因为这些都是他学习的先决条件。如果发现孩子的问题，及时和老师，孩子沟通。
七.让孩子付出一点努力或等待才满足她的愿望，这样她才容易学会珍惜。我们现在的条件都比较优越，基本上孩子要什么都可以满足，但那种方式不利于孩子的成长。从小这样，她会觉得什么都可以轻而易举得到，不懂得珍惜，更是没有承受挫折的能力。
以上是我的一些拙见。其实每个人教育孩子的方法都不一样，没有所谓对和错，的确要因人而异，因材施教。我们都可以做的很好，关键看谁能坚持。我也不是毅力很好的人，所以我们大家都要努力。
谢谢大家! |