大家好！
很荣幸和大家一起交流家庭教育的心得，共同学习，周老师让我谈谈自己在家里和孩子互动情况，我就谈谈，谨代表我自己情况，请大家给予指导、指正。
我曾参加过父母培训班，董进宇博士说：其实每个家庭都有自己的教育方法，只是有的人用了，有的人还保存着没有用。每个孩子的情况不同, 我从两方面分享，跟大家互相交流，互相学习，互相进步。
第一、 学习方面
单从学校的书本知识上说，学习在学校基本就解决了，只
给予鼓励。例如：考90分时，孩子自己也伤心，共同分析卷面，找到出错症结，理清头绪，拥抱孩子。“不错，不错，你什么方法都努力了。你看都有收获了，出问题了，你已经知道今后的方向了，这就是收获。收获都源于输出。偶尔翻出上一级的作业让孩子看看，原来出错的地方，现在不费吹灰之力就搞定，借机告诉孩子，习作不过只代表自己当时的听课专注力，认真度，而非智力的原因。让她获得认同感，原来学习是简单的事，是快乐的事，是有趣的事，我一定能学会。
第二、行为习惯，生活，学习习惯
阅读：全面的读，不从闲书进，无法从正书出。家里电脑不上网，电视很少开，保护视力也想以后少麻烦，因为在家长学习班上，爱上电脑是大家头疼的事，借鉴别人的烦心事，那就避免吧，其实这也是习惯问题，我从小父母不让玩扑克牌，到现在不会玩也不想，习惯没它就习惯接受其它方法的生活方式，旅行也是为了激发阅读，每年一次，同样都是为了开阔视野，丰富内容，我相信自己的孩子以后奋起直追不费力。
运动：是想让自己感悟出不放弃，坚持就有希望，从最初的滑板，滑冰，骑自行车，跳绳，打羽毛球等等。我只当啦啦队，不扶不亲历亲为，一切靠自己去揣摩，她自己就去观察别人怎么干的，自己去悟其中的窍门，方法，也就懂得一个道理，只要坚持就一定行！
乐于助人：给予别人总是快乐的，从小让她热爱班集体，多劳动，只管自己干了多少，别管别人干没干，从小养成豁达不计较的性格，这也是和人交往的方法，就像老二上一年级，每天第一到校，每天帮老师打扫教室，那就支持她。很好，热爱班级，就是一个好孩子！别怕吃亏，也别教会怎样取巧，她有这样的生存能力。
体验：孩子成长需要经历，而机会就是家长给的，让她拿100元去买东西，找的钱由于口袋浅而丢了，回头自己去找就是惩罚，回来先安慰，再找问题在哪，以后怎么办。第二次让自己带1000元交学费，她自己就保护很好。这种责任心与长一智需要吃一亏。让她独自去医院看望奶奶，到医院自己存车，自己刷卡交住院费，自己找房间并给奶奶洗脚。最后回到家，自己感到特别自豪，所以孩子需要在体验中获得成功的喜悦，在信任中获得自信。最好的教育是熏陶，想让孩子怎样就怎样熏陶，常听《感恩一切》《生命的河》……孩子都有这种自我学习的本能，父母平时孝敬父母长辈，孩子就上行下效，亲子关系就较融洽。平时和孩子多沟通交流，会聊天，孩子才会把什么事情都告诉你，你才能了解孩子，才能达到药到病除，前提是亲子关系要搞好。首先家长自己做好，只要孩子在意，闲时间(不做作业，不看书)就是共处时，家长不能干家务，忙自己。（这些都在孩子回来时忙完）因为每天共处交流的时间不多，所以一定要好好利用。
纸条的利用也很好，我和孩子一般就用纸条，最后变成交流本，上次就谈过。
干家务也是亲子交流的游戏，一周一次，孩子刷鞋，洗碗，我拍照，出脑筋急转弯，或讲小时候趣事，增强交流了解。多鼓励，多表扬，多肯定，给孩子少讲道理，多带动。在正邦曾做过一个试验“米饭”大家可能都知道，有本书《水知道答案》三瓶米饭的差异，就知道鼓励肯定多么重要“士为知己者死”“你一定行”变为家长的口头禅，母亲的咒语最灵验，参加特长训练营，有一个游戏A、B、互换角色，打骂“孩子”，所有家长泪流满面，所有家长发誓不再欺负辱骂孩子，因为摧残伤害太大，所以多肯定，让孩子在遇到挫折困难时，不自我否定，不改变目标，学会改变方法，而成就自己。孩子我知道你今天的表现不代表你的未来，妈妈相信你会成功，董博士说，孩子一个人奋斗叫悲壮，并肩作战多好，家长多给于呐喊，陪同孩子。
我自己现在已经由急，着急，慢慢向从容、淡定过渡，相信孩子，急不躁，和孩子共同期待花开灿烂的那一天。
最后请大家欣赏一首诗，摘抄的
上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步
我不能走太快，蜗牛已经尽力爬了
可它每次总是只能前进那么一点点
我催它，我喊它，我责备它
蜗牛用抱歉的眼光看着我
仿佛在说它真的已经尽力了
我拉它，我扯它，甚至想踢它
终于蜗牛受了伤，它流着汗喘着气
但还是努力往前爬……..
我的分享完了，我相信大家都能等到静待开花的时候，谢谢大家给予我发言的机会。 |