家长朋友们大家好！
我是王雅萱的妈妈，今天有幸和大家一起讨论有关孩子学习的话题。
相老师说在班里雅萱认识的字比较多，让我谈谈在家是如何教孩子识字的，相信在座的家长在孩子步入小学之前多多少少都买过一些学前教育类的书籍，我也买过一些其中有本《学前600字》。
在雅萱上幼儿园中班时，我尝试着教她识字，可她专注力不长，学不了几个字就玩别的去了，等下一次让她认之前学过的字，她忘了但会看图去猜，经过几次，我觉得效果不明显，就没再刻意地去教她识字。不过我给买了个点读机，还有配套的图书：拼音、数学、识字等一系列的书，刚买回机子的时候，孩子挺感兴趣，放学后经常拿着书点一点，玩一玩。我当时认为孩子还小，别给她太大压力，能学多少是多少，主要是以玩为主，培养她的兴趣。从现在回过头来看，在这个玩的过程中，她学到不少的东西，比如:拼音音节的发音，也认识了一些汉字。
在上幼儿园期间，我们孩子每天睡觉前总让我给她讲几个故事，我发现她在听故事的时候特别专注，还时不时插话问一些问题。我就根据这个特点，买了一些配有大图大字的书给她读，读的时候让她指字，碰到她认识的字时，适当地给予表扬。到上大班后半学期，她学会了拼音的拼读，我就鼓励她每晚睡前自己先读一个故事，她读的慢，就让她指着字读，既熟练了拼音的拼读，又认识了汉字。
前段时间，班里组织同学们和家长动手制作识字书，我就找了本“灵通资讯”，我让雅萱找上面认识的字，然后剪下来，一起粘贴到本上。那天孩子的兴趣特别高，不断的认字。认识的剪下来，不认识的问我是什么字，努力地记着。等把识字书做好后，我惊喜地发现，在不知不觉中，孩子竟然认识了那么多字。
在家做练习册、试卷时，每题的要求，孩子自已基本能念下来，然后按要求去做题。
从孩子的这些表现可以看出，让孩子掌握好的学习方法，使她感兴趣，那么学习起来就会很轻松。
这里仅是我个人的一点体会和心得，希望能与老师家长们共同交流，取长补短，为我们的孩子尽一份作为家长的职责，为孩子能进步共同努力！
谢谢大家！ |