尊敬的各位老师、家长朋友们：
大家好！我是一（1）班蔡宛凝同学的妈妈，感谢班主任仝老师给予我这样好的一个机会，能够与大家一起探讨教育孩子，培养良好习惯的问题。
播下一种行为，收获一种习惯；
播下一种习惯，收获一种性格；
播下一种性格，收获一种命运；
书写着这样几句话的校园宣传栏，就树立在我们一（1）班家长等待区的正前方，每天接孩子放学的时候我都能看到，但不知道各位家长是否也曾细细品味？
我是一名中学教师，孩子爸爸是一名企业中层干部，虽然在各自的工作岗位都游刃有余，但在教育孩子方面，我们刚开始也是门外汉，一直都在“摸石头过河”。记得刚开学的时候，班主任仝老师给我们发了一封“自我介绍信”，上面提到了两个习惯的培养：一个是早睡早起不迟到的习惯，一个是养成爱读书的习惯，其中有一句话让我印象深刻：不是孩子志不早，而是家长做不到。我记住了这句话，并且身体力行。我相信再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的细心教导和引领。
下面我就简单介绍一下自己在教育孩子方面的一些做法：
一、培养孩子的自觉性，养成好习惯。我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育以？简单一句话，就是要养成习惯。”
作为一名中学老师，我深知习惯养成的重要性。每每看到我的学生写字东倒西歪，书本折角破损，书包杂乱无章；看到我的学生乱写乱画、乱扔垃圾，损坏公物；我就告诫自己：“好习惯养成一定要从娃娃抓起”。
从孩子上早教的时候，我们就非常重视好习惯的养成，升入小学后我们对蔡宛凝在好习惯的养成上又做了细化要求：例如，饭前便后、写作业前后，要洗手；自已的书桌在学习过后要收拾整齐；作业书写要工整、大方，杜绝潦草；阅读、跟读时要声音洪亮、声情并茂，等等。
要求有了，重在落实，落实需要父母的监督和孩子持之以恒的坚持。在孩子生活中我们坚持用父母的榜样行为去引导孩子的行为，指导、检查、整改、鼓励、以身作则。如果家长经常带着孩子闯红灯，孩子又怎会养成遵守交通规则的好习惯？好习惯的养成绝对不是一天两天形成的，坚持经常才会习以为常。
二、让孩子学会服从和认同，及时肯定鼓励。
“没有规矩不成方圆”，上面所说的习惯养成其实就是在不断定规矩，并使之经常化。而规矩首先要让孩子无条件服从，我觉得需要一点“家长制”，在此基础上我们创造一些机会和情境向孩子讲解守规矩的道理和益处，并鼓励孩子认真去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们只需告诉孩子：有进步，你真棒，再用心点会更好。不断的鼓励能增强孩子的认同感，他会更加努力的朝着既定目标前进。蔡宛凝刚上学的时候，有一个不好的习惯：放学回家，打开电视就看动画片，一看几小时。针对这种情况，我们首先规矩：放学回家、洗手、喝水、进书房写作业、听英语或阅读，不许开电视，必须无条件服从。一开始孩子撅着小嘴很不乐意，但摄于家长的威严又不得不从。随后几天我们为了让她从心里认同，我和她爸爸给她分析利弊：回到家先完成作业，再看半小时动画片，这样咱们就可以早睡早起，第二天上学就会特别有精神，老师喜欢这样的学生；回到家先完成作业，就会有多一点时间复习以前学过的知识，不管老师怎么测试，我们都能得到很好的成绩。这样，孩子就有了目标，有了动力。蔡苑凝从此改掉了以前的坏习惯，放学回家，总是按照既定程序：洗手、喝水、进书房写业、听英语或阅读。我们总是表扬她：蔡宛凝今天真棒！
三、注重营造良好的家庭学习氛围。
我们的一生可能要换很多岗位和工作，而家长是我们这一生唯一不变的职业。“养不教父之过，教不严母之惰”，我们做父母的责任重大。“身教重于言传”榜样的示范作用和学习氛围的营造，对孩子好习惯的养成很重要。我们在孩子学习的时候，一般都陪在孩子身旁，她写作业，我们也会拿一本书认真的看；孩子有问题寻求帮助，我们会帮孩子找方法；一家三口，一起读课文，看谁读得好；一起听英语，看谁跟读亮；一起做算术，看谁快又准。
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲和辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子一定会健康地成长，她将会是我们共同的骄傲。
最后，我祝愿我们的老师身体健康、工作愉快，也祝愿在座的各位家长，能够享受孩子们成长的幸福与快乐，谢谢大家！ |